催化剂的非均匀分布对船舶SCR系统特性的影响

选择性催化还原(SCR)系统常用于降低柴油发动机尾气排放出的氮氧化物(NOx)。为进一步提高其脱硝性能,首先建立三维数值模拟模型,通过改变SCR转换器中孔隙率来实现催化剂的非均匀分布,从而研究在不同发动机负荷下的催化剂非均匀分布对SCR系统中的流动、传质和传热等性能的影响;其次,与催化剂的均匀分布进行对比,重点考察催化剂非均匀分布时对SCR系统性能的影响;最后,基于场协同原理分析SCR系统中的速度场和温度场对传热过程的影响。结果表明:催化剂的非均匀分布可以提高SCR系统的性能。在发动机25%的负荷下,与均匀分布相比,案例P-R5的压力损失降低165 Pa,脱硝率提高了0.8%,氨的逸出量减少了7 mg/L;案例P-R5的温度梯度高于均匀孔隙率催化剂温度梯度的最大峰值,这表明向外部传递的能量较少,催化剂非均匀分布的结构可以保持催化区域的温度,提高催化剂的活性,有利于脱硝反应。

影响员工参与的组织因素研究

文章验证了在中国文化背景下员工参与的五个维度,探讨了影响员工参与的一些组织因素。通过对国内185家企业的调查发现,企业性质、培训与激励计划对企业员工参与具有正向影响作用,企业规模与员工参与存在显著的负相关关系,组织年龄、组织结构对于企业员工参与影响不显著。

员工参与:内容与研究方法——中外研究比较

文章从研究数量及研究方法、研究内容及侧重点对中外员工参与研究进行了分析和比较,在研究数量和方法上,国外对员工参与的研究相对较早且多采用定量与定性相结合的方法,而国内多采用定性研究方法;在研究内容及侧重点上,重点从员工参与形式、参与水平的测量两方面进行了分析比较。最后,对我国员工参与研究提出了一些改进建议。

工作分析在企业人力资源管理中的一次成功实践

全面深入地进行工作分析,可以使单位决策层和管理层充分了解工作的具体内容、特点及对工作人员的行为要求,为人力资源管理奠定坚实的基础。本文通过分享对某事业部(文章中简称A事业部)的品质管理部运用工作分析工具尝试提出解决问题的对策,探讨如何开展成功有效的工作分析,满足公司战略发展对人力资源管理及组织绩效的要求,为工作分析实践提供有益的参考。

基于岗位胜任力模型的企业培训体系构建实践——以某上市公司为例

本文通过分享某上市公司(文章中简称A公司)运用岗位胜任力模型在培训体系构建上的成功经验,探讨如何构建精细化的培训体系,满足公司不断发展对人员能力的需求。

耳尖放血干预联合穴位按摩在原发性高血压肝阳上亢证患者中的应用效果

目的 分析耳尖放血干预联合穴位按摩在原发性高血压肝阳上亢证患者中的临床应用。方法 将我院2020年1-12月收治的68例原发性高血压(肝阳上亢证)患者以随机数字表法分为两组,各34例;对照组予以临床常规治疗干预,观察组在对照组基础之上予以耳尖放血联合穴位按摩干预;对比两组患者中医证候、临床疗效、血压变化及不良反应。结果 干预后,观察组总有效率为88.24%,显著高于对照组的64.71%;干预后观察组中医证候各症状积分较对照组下降更显著(P<0.05);干预后,观察组收缩压(SBP)及舒张压(DBP)测量指数较对照组下降更显著(P<0.05);观察组不良反应发生率为5.88%较对照组8.82%无差异(P>0.05)。结论 耳尖放血联合穴位按摩对原发性高血压肝阳上亢证患者中医证候及血压下降效果显著,并不增加高血压患者安全性风险。

中职电子信息工程技术教学问题与策略探究

随着时代的飞速发展,中职电子信息工程技术的教学跟得上社会发展的步伐,采用科学的教学方法,合理利用最新的教学资源,培养学生的实践能力和创新能力, 在当今社会信息技术专业型人才大受欢迎的背景之下,中职电子信息工程技术教育却存在着不少的问题,而且不仅仅是技术方面,在学生的实践能力和创新意识、创新能力等方面,都存在着一定的问题需要解决 。

企业业务剥离过程中的人力资源剥离工作实践

并购与剥离成为公司优化资产、成功转型、快速增长的一种重要途径,也成为现代世界经济活动的一种重要趋势,并购后的人力资源整合更是成为热门的话题。纵观历史文献,不乏此类经验分享的文章,然而被收购方在资产转让过程中的人力资源剥离的文献却非常少,其与并购后的人力资源整合同等重要,甚至直接影响收购或反向操作的剥离成功与否。因此,本文在作者所在公司成功同时实施收购与剥离业务的基础上,就业务剥离过程中人力资源剥离工作的成功经验进行分享,以期对我国企业在剥离业务中的人力资源管理工作有所帮助和启发。

提升电子信息工程专业教学趣味性的策略研究

中职阶段是学生个性培养、实践能力和行为习惯形成的关键时期,所以在中职阶段对学生开展养成教育,提升学生的实践能力是非常重要的。中职教育有别于普通中学的教育,突出“职业化”,重点培养学生的综合实践能力。对于中职学生而言,必须正视他们的学习客观存在,那就是在学习习惯和学习能力上比较薄弱,对学习的欲望不强,这些不良的学习习惯大大阻碍了他们的学习效果。针对这样的情况,中职学校的老师必须关注学情和他们的学习现状,采取有效的措施提升他们的学习效果,激发他们的学习欲望。本文中,笔者结合自身的教学实践,以电子信息工程专业的教学为例,探究了相关的激发兴趣的策略,希望能让学生喜欢上学习,推动他们的学习发展,促进他们综合素养的提升。

探析中职电子信息工程技术教学问题与策略

21世纪是信息技术高速发展的时代,各高校高度重视电子信息专业。中等职业院校作为为社会输送技术类人才的摇篮之一,对于电子信息工程技术这门课程也是极其重视的。对于电子信息工程技术这门课程的教学,目前许多老师在教学时存在着一定的问题,有待改进,老师应该要留意到学生的实操动手能力以及学生的创新意识。老师备课一定要与时俱进,要在备课时采取科学合理的教学手段,充分利用教学资源去授课,培养学生的动手能力以及自主创新的能力。

浅析提高中职班主任教育和管理水平的途径和措施

时代在不断地发展和改革，教育界亦是如此，随着二三本的合并，各大高校都对于自己的生源数量有了一定的扩张，也在很大程度上冲击了中职院校的招生现状，从而使得中职院校的可选择性更少，而且学生的素质普遍处于中下等，这就造成了教师对于学生管理工作的困难，以班主任为代表的教师们在中职学生的教育上有着至关重要的地位，但是教师们的管理现阶段仍存在着很多的问题。本文主要对于中职学生的现状进行分析研究，并给中职教师提出一些意见和建议。

浅析中职电子技术课程教学的改进与革新

目前中职学校因为客观的某些原因导致教学设备落后、师资力量不够先进以及教学方法比较滞后等情况，针对这些原因中职电子技术课程的老师在进行授课的过程中，需要根据学生的情况以及给出的教学设备，因材施教，依靠形式的不同制作不同的策略进行授课，鼓励学生们积极学习课本知识，增加自己的动手能力，为自己以后要做的工作打下一个坚实的基础。

关于农村职高学生就业诚信教育探索

职高学生的不诚信问题，在毕业生中尤为突出，具体表现在择业过程中的不诚信行为和签订就业协议后的失信行为。

案例教学的体会

案例教学法可以通过引导学生分析和研究问题达到培养学生实践能力的要求。本文主要分析了在多媒体广告设计教学中,案例教学法在课前准备、课堂教学、实践操作和实践反思四个环节中的实际应用。

冗思反应量表简版在抑郁症状阴性和阳性大学生人群中的测量等值性

目的:检验冗思反应量表简版(10-item Ruminative Response Scale,RRS-10)在抑郁症状阴性和阳性大学生人群中的测量等值性,并探讨抑郁与冗思的关系。方法:7842名中国在校大学生完成了RRS-10和流调中心抑郁量表(Center for Epidemiological Studies Depression Scale,CES-D)。根据CES-D的划界分,有7347名大学生为抑郁阴性组,495名为抑郁阳性组。结果:单组验证性因素分析结果表明RRS-10的两因子结构在抑郁症状阳性组和阴性组样本中均拟合良好。多群组验证性因素分析的结果表明RRS-10在抑郁症状阳性组和阴性组两样本间达到部分等值。独立样本t检验结果表明抑郁症状阳性组在冗思总体水平、沉思因子及反思因子上的得分显著高于抑郁阴性组。结论:RRS-10在抑郁阳性组和阴性组两样本间具有部分等值性。抑郁阳性个体的冗思水平显著高于抑郁阴性个体。

经前期症状评定简表中文版在大学女生中的适用性

目的:建立经前期症状评定简表(the shortened premenstrual assessment form,SPAF)的中文版,并检验其在女大学生中的适用性。方法:1549名女大学生完成了SPAF等自评量表,其中有123人间隔1个月第二次完成SPAF。结果:SPAF中文版总量表的Cronbach’sα系数为0.89,三因子Cronbach’sα系数在0.77~0.93之间;条目间平均相关系数总量表为0.35,三因子在0.31~0.50之间;间隔1个月的重测信度总量表为0.87,三因子在0.82~0.91之间。验证性因素分析的指标(GFI=0.95,AGFI=0.93,CFI=0.90,RMSEA=0.046;条目对因子负荷系数在0.37~0.81之间;各因子间的潜相关系数在0.43~0.69之间)均符合测量学要求。回归分析显示:月经不规律、高BMI值、吸烟及高应激得分是女大学生发生经前期综合征的危险因素。结论:经前期症状评定简表中文版具有良好的信、效度。月经不规律、吸烟、肥胖、高应激水平是经前期综合征发生的危险因素。

大五人格量表神经质分量表全式与简式的信效度比较

目的:比较大五人格量表(NEO Personality Inventory Revised,NEO-PI-R)神经质分量表(全式)和大五人格量表简版(NEO Five Factor Inventory,NEO-FFI)神经质分量表(简式)的信效度,并分别考察其跨性别测量等值性。方法:共有5352名在校大学生完成了神经质分量表全式和简式,以及流调中心用抑郁量表。考察量表的内部一致性,并采用Amos软件进行验证性因素分析以考察量表的构想效度和跨性别测量等值性。结果:神经质分量表全式的信度(Cronbach’sα=0.92,MIC=0.20)以及效度指标(GFI=0.93,CFI=0.91,RMSEA=0.056)均达到标准,并且在男女群组上严格等值(△CFI<0.01)。简式也表现出良好的信度(Cronbach’sα=0.84,MIC=0.31)和效度(GFI=0.96,CFI=0.93,RMSEA=0.067),但在男女群组上只实现部分等值性(严格等值模型中△CFI>0.01)。结论:神经质分量表全式和简式均具有良好的信效度,但是全式呈现出更好的跨性别测量等值性。

边缘性人格障碍的神经机制研究进展

边缘性人格障碍(Borderline Personality Disorder,BPD)是一种常见的轴Ⅱ类疾病,主要表现为情绪不稳定、冲动、攻击与自身攻击性行为、不稳定的自我认同和紧张的人际关系。由于其高发生率和后果的严重性,BPD已成为目前精神医学界和临床心理学界都相当关注的一个课题。关于BPD的研究已经有了较大进展,目前已经发现了与BPD症状相关的脑区,包括前额叶-边缘系统,主要有眶额皮质(OFC)、腹内侧前额叶皮质(vmPFC)、背外侧前额叶皮质(DLPFC)、前扣带回(ACC)、海马、杏仁核等。本文主要从不安全依恋、童年创伤、冲动和情绪失调等四个方面总结了关于BPD的神经机制方面的相关研究,为BPD进一步的研究提供参考和借鉴。