“十几减9”怎么教

“十几减9”是小学数学退位减法教学的开始,是《20以内的退位减法》的教学重点和难点。教学时,可按下面的教学程序进行。

除数是一位数的除法单元自测题的五个层次

教学“除数是一位数的除法”时,我们根据教材的特点,注重知识的连续性,按照循序渐进,由浅入深的原则,围绕教学的重点和难点,设计了以下五个层次的自测题。一、基本题 1.口算(在三分钟内完成)(5分)

长沙市东区教育局成立“青年教师教学联谊会”

本期,长沙市东区教育局成立了“青年教师教学联谊会”。该区有200余名青年教师,占全区教师总数的30％。为了全面提高青年教师的政治、文化、业务素质,加强新老教师的衔接。

“乐学”要以“苦学”为基础

读者朋友,为了增进数学教师之间的联系和了解,从现在起,我们不定期举办"数学教师联谊会".在联谊会上,每个同志都将用一段简短而深刻的语言,表达自己关于小学数学教学的看法、体会或经验.首次联谊会,出场的有三位教师,一位是年近古稀,仍积极参加数学教研的潘敏琪老师;一位是勤于笔耕,被人们戏称"夫子"的雷屈孚老师;再一位是长沙市优秀教师陈丽君.联谊会是为全体数学教师举办的,欢迎每位同志参加.如何办好联谊会.也请大家热情建议.

“亿以内数的读法”教学评析

一、复习铺垫,导入新知。 1.引出整数数位顺序表。教师请学生口答整数数位顺序表,要求说出“个级呈有哪几个数位,表示多少个几?”“万级里有哪几个数位,表示多少个几?” 2.读出精选复习题,重温读数法则。教师让学生读出下面各数:480、408、4800、4008、4080。