核心素养视域下高中政治教学方法研究

在全面深化课程教育体系改革相关座谈会上,有关部门领导第一次提出了核心素养体系培养应该是当前教育事业的一个重要目标,在后期的教育部文件当中相继出现了关于加快落实培养学生核心素养的意见和要求,其中学生综合思想政治素养也是一项重要的培养目标。政治学科的核心素养是反映学生综合素养的一个体现,通过培养学生的政治认同感,公共参与意识、理性精神,显得至关必要。本文即是针对这个问题开展讨论和研究。

有效引导讨论,提升高中政治课堂效率

高中政治教学中有效开展课堂讨论活动就满足了高中政治教学改革发展的需要,同时也对激发高中学生政治课堂参与兴趣,加深他们对相关政治知识的理解吸收,发展其政治思维,提升其政治素养等具有重要意义。高中政治教师需要积极转变教学理念,有效利用开展课前预习,结合社会政治时事合理设置课堂讨论问题,以及丰富课堂讨论形式等措施,确保课堂讨论活动开展的有效性,提高高中学生政治学习兴趣和质量。