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准确·创新·实用——喜读《新订中学教学语法释要》
1
作者
雷心雁
《苏州教育学院学报》
1988年第2期85-85,共1页
《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)是在《暂拟汉语教学语法系统》(以下简称《暂拟系统》)的基础上制订的,但对《暂拟系统》作了较大的修改。这就给广大中小学语文教师提出了如何理解并在教学实践中运用这个提要的新课...
《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)是在《暂拟汉语教学语法系统》(以下简称《暂拟系统》)的基础上制订的,但对《暂拟系统》作了较大的修改。这就给广大中小学语文教师提出了如何理解并在教学实践中运用这个提要的新课题。宋仲鑫同志的《新订中学教学语法释要》①(以下简称《释要》),就是以阐释《提要》的基本内容为宗旨的学习和教学参考用书。这本书写得及时,也写得很好。
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关键词
教学语法
中小学语文
参考用书
宋玉柱
多分法
汉语教学
语法问题
语法学家
名词短语
语法现象
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职称材料
题名
准确·创新·实用——喜读《新订中学教学语法释要》
1
作者
雷心雁
机构
湖南常德师专
出处
《苏州教育学院学报》
1988年第2期85-85,共1页
文摘
《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)是在《暂拟汉语教学语法系统》(以下简称《暂拟系统》)的基础上制订的,但对《暂拟系统》作了较大的修改。这就给广大中小学语文教师提出了如何理解并在教学实践中运用这个提要的新课题。宋仲鑫同志的《新订中学教学语法释要》①(以下简称《释要》),就是以阐释《提要》的基本内容为宗旨的学习和教学参考用书。这本书写得及时,也写得很好。
关键词
教学语法
中小学语文
参考用书
宋玉柱
多分法
汉语教学
语法问题
语法学家
名词短语
语法现象
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
准确·创新·实用——喜读《新订中学教学语法释要》
雷心雁
《苏州教育学院学报》
1988
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