健教润心春风暖 强军铸魂万木新——第九届全军健康教育大会纪实报道

健教为先,健康为基;助力强军,勇立潮头。近日,根据军队爱国卫生工作部署,经军委后勤保障部卫生局批准,由陆军军医大学、全军健康教育中心主办的第九届全军健康教育大会在重庆顺利举行。来自中国健康教育中心、陆军军医大学等全军高校、医院、疾控中心、康复疗养中心和基层部队等单位的100余名健康教育工作分管领导和专家出席了会议。

军人身体关节功能筛查对新兵军事训练伤的预测效度研究

目的探讨军人身体关节功能筛查对新兵军事训练伤的预测效度。方法于2022年3-5月对联勤保障部队某训练机构113名新兵进行身体关节功能筛查测试,记录新训期间军事训练伤情况。采用JB(Jarque-Bera)正态性检验、二元Logistic回归、ROC曲线和OR值计算分析,综合判定身体关节功能筛查在预测军事训练伤中的效度。结果新兵关节功能筛查平均得分为9.46分,受伤新兵与未受伤新兵筛查得分差异有统计学意义[(7.30±1.45)分vs(9.92±1.74)分,P<0.01];二元Logistic回归分析显示,筛查评估得分是军事训练伤的重要影响因素(β=-1.098,P<0.01);ROC曲线分析显示,AUC=0.875(95%CI:0.789~0.952,P<0.01)、敏感度为75%、特异性为80.6%、损伤风险阈值为8.5分;筛查评估<8.5分的新兵潜在损伤风险概率是≥8.5分新兵的12.5倍(OR=12.5)。结论军人身体关节功能筛查评估得分与军事训练伤关联强度高、预测效度好,可作为各军兵种新兵军事训练伤的预测工具。

Alu RNA及其突变体真核表达质粒构建以及对A549细胞活性氧簇产生的影响

目的:从氧化应激的A549细胞鉴定Alu RNA表达,构建Alu RNA及其2种功能缺失突变体的真核表达质粒,探讨过表达Alu RNA及其突变体对细胞氧化应激的影响。方法:设计Alu RNA特异性引物,H2O2应激A549细胞,RT-PCR扩增目的片段,通过定向克隆、点突变等方法构建pc DNA3.0-Alu(p Alu)重组质粒、右臂缺失突变体pc DNA3.0-Alu-left arm(p Alu-LA)、G25C突变体pc DNA3.0-Alu G25C(p Alu-M);转染A549细胞,DCFH-DA检测活性氧簇(reactive oxygen species,ROS)产生水平。结果:从应激的A549细胞成功扩增了Alu分子,重组的真核表达质粒p Alu、p Alu-LA、p Alu-M经酶切及DNA测序鉴定符合预期;p Alu、p Alu-LA转染显著促进A549细胞ROS产生;与p Alu相比,p Alu-M转染诱导产生的ROS显著降低。结论:成功克隆了氧化应激刺激下A549细胞产生的Alu RNA及其2种功能缺失突变体的真核表达质粒,体外实验显示Alu RNA通过翻译水平调控促进A549细胞ROS产生。

隧道湿喷混凝土施工技术

和传统混凝土施工工艺相比,湿喷混凝土施工技术不仅可以提高项目施工效率,改善施工效果,还可以降低施工成本。本文详尽介绍了湿喷混凝土技术的应用,并探索了该项技术的应用要点。

新建隧道爆破施工对邻近既有隧道的影响研究

通过MIDAS/GTS软件对新建隧道爆破施工对邻近既有隧道影响进行了研究,通过分析不同的隧道间距对既有隧道衬砌振速、位移、应力造成的影响得出了以下结论:既有隧道迎爆侧拱腰部位是振速峰值、位移最大值的发生区;既有隧道衬砌最小主应力出现在距爆破面最近的迎爆侧拱顶位置,应加强此区域监测;隧道间距小于12m的情况下施工需谨慎进行,建议适当减小爆破开挖进尺以减弱对既有隧道影响。

“互联网+健康教育”新模式的构建与实证

随着网络的普及和公众的健康意识逐渐增强,越来越多的人使用网络获取健康相关的知识与信息,依托互联网发展出现的众多新型、高速、便捷的网络交流平台为健康教育与促进带来了前所未有的机遇[1-3]。将"互联网+"技术用于健康教育具有诸多优点:好携带、易传播;形式好、内容广;触点多、互动好;长期性、可持续;个性化、效果佳;组织实施效率高、成本低。

基于微信小程序的社区健康教育平台的研发与应用

2018年国务院办公厅印发《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》[1],不但强调优化“互联网+”家庭医生签约服务,鼓励网上签约服务以提高家庭医生团队服务能力,而且要求基层单位加快健康科普信息化建设,积极推进互联网健康科普进社区,全面促进互联网与医疗健康深度融合发展。因此,在健康中国建设的大背景下,依托家庭医生的社区健康教育正迎来崭新的发展机遇。

“互联网+健康教育”减重模式构建与实践

1研究背景。经济的飞速发展以及交通的便利,使得人们生活行为方式发生了巨大改变。无论是在发达国家还是发展中国家,人群普遍存在过度的能量摄人和久坐行为的增加,近年来超重、肥胖人数均在呈迅速增长趋势。根据《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》最新数据显示,中国居民超重肥胖形势严峻,城乡各年龄组居民超重肥胖率持续上升,有超过一半成年居民超重或肥胖。

重庆某城区成年居民饮水知识和行为调查

目的了解重庆市城区成年居民的饮水知识和行为习惯,为合理开展健康饮水的宣教提供科学的依据。方法采用多阶段随机抽样,选取重庆市某主城区成年居民进行健康饮水问卷调查。结果本次调查获得有效问卷832份,问卷有效率为97.7%。居民对健康饮水知识了解程度为较多占39.8%,一般占13.7%,不足占46.5%。总体人群的饮水知识得分为(15.64±0.074)分。网络和报纸是健康饮水知识获得的主要途径。重庆市城区男性饮水量为(1.85±0.94)L/d,女性饮水量为(1.70±0.88)L/d。从饮水行为看,76.6%调查对象表示不喝生水,16.8%调查对象表示偶尔喝生水,6.6%调查对象表示经常喝生水,其饮水知识得分分别为(15.77±2.02)分、(15.35±2.16)分、(14.82±3.04)分,饮水知识得分的差异具有统计学意义(P=0.001)。而其他饮水行为习惯的不同与饮水知识得分的高低也具有相同趋势,即饮水行为习惯越好,饮水知识得分越高,包括经常喝水的类型、起床后喝水、留意自来水的浑浊和色泽、有意识的定时喝水、节约用水意识、介意与别人共用水杯、喝水前注意水的外观。结论重庆市某城区成年居民饮水量比较科学,已达到我国营养学会推荐值。为满足多元化饮水时代的大众健康饮水需求,还应因地制宜开展居民健康饮水宣教。

构建“互联网+健康教育”社区糖尿病三级联动管理新模式

本文依托微信群、“巴渝健康”公众号、“微步有约”小程序,打造移动社区健康教育平台,构建“互联网+健康教育”社区糖尿病管理新模式。家庭医生以传播糖尿病健康知识与养成健康生活方式为目标,通过糖尿病训练营引导社区居民开展线上健康管理。糖尿病训练营提供了以“五驾马车”为核心的系列微视频和科普推文,鼓励参与者开展目标打卡,并在健康教育平台上记录血糖监测、饮食以及锻炼情况,以提升健康自我管理能力。从社区试点来看,参与训练营的综合满意度达80%以上。“互联网+健康教育”社区糖尿病管理新模式能促进健康生活方式养成,提升患者的自我管理能力。

基于微课的儿少妇幼卫生学课程BOPPPS教学设计初探

为解决儿少妇幼卫生学课程教学存在的问题,教学团队提出“一个核心、两条主线、三个抓手和四项建设”改革方案。即:秉承“以学生为主体,教师为主导,教学做合一”教学理念的核心;坚持“教师发展、教育研究”两条主线;用好“微信小程序、微信公众号、第二课堂”三个抓手;聚焦“教学资源库、教师基本能力、学生三基、教学方法与手段”的四项强基建设。充分发挥微课与BOPPPS教学模式的优势,对儿少妇幼卫生学课程进行设计,并以格林模式的原理及应用为例提供一个典型教学案例。实践表明,该教学方法能充分提高学生的学习主动性、积极性和参与度,较好地提升教学效果。

新时代社区健康教育策略探讨

本文分析了新时代背景下社区健康教育存在的问题与原因,提出以下建议:整合多方健康教育力量,构建“医学院校—基层卫生单位—家庭”社区健康三级联动系统,以提高健康教育专职人员工作效率;高度重视“互联网+”健康教育新模式的发展,促进社区居民有效参与,形成社区健康教育新局面;优化社区健康教育的考核与监督机制,以适应新时代健康教育的发展需要。

强化修养才能确保“慎独”

观看了大型反腐纪录片《浴火重生》和电视剧《人民的名义》后，深感一些领导干部之所以走上腐败之路，虽然原因各不相同，但有一点却是基本相同的，那就是忽视了世界观改造，放松了自我修养，在“慎独”上出了问题。

重庆市某区失独人群高血压、糖尿病患病影响因素研究

目的:了解重庆市某区失独人群慢性病患病现状,为提升失独人群健康水平和生活质量,优化帮扶策略提供数据支持。方法:采集截至2020年7月31日重庆市某区所有登记在册的1812名失独者健康信息档案,对其患高血压、糖尿病的情况进行调查分析。结果:调查对象平均年龄为(64.67±7.10)岁,高血压患病率为28.20%,糖尿病患病率为12.47%;多因素logistic回归分析结果显示,影响高血压患病率的因素为年龄、居住地、家庭医生签约情况,影响糖尿病患病率的因素为年龄、家庭医生签约情况。结论:重庆市某区失独人群高血压、糖尿病的患病率较高,人群年龄较大,需要根据不同人群患病特点制定精准医疗帮扶策略。

三维立体互动模式在健康教育教学中的应用

健康教育学是一门科学与艺术,以健康相关的行为为研究对象,对健康教育与健康促进的理论与方法进行研究和应用。在教学过程中,互动式教学模式一直被推崇和提倡,在实践过程中要求健康教育人员具有良好的互动能力。本文基于前期的教学,以培养学生岗位胜任力为导向,深入探讨了师师互动、师生互动、生生互动教学模式的必要性及其在教学过程中的实现过程及意义,为进一步推广应用提供参考。

母婴健康素养的研究现状及思考

2021年5月31日,中共中央政治局会议指出,为进一步优化生育,将实施一对夫妻可以生育三个子女政策,这给妇幼卫生保健工作带来更大的挑战。而且随着全国健康战略的提出,孕产妇和儿童保健工作的重点逐步从降低孕产妇和婴儿死亡率转向追求高质量的孕产妇和儿童卫生保健,为了实现这一目标就需要提高孕产妇的健康素养[1]。研究表明,孕产妇的健康素养水平与母婴双方的健康结局间存在较强的联系[2-3]。

部队健康教育知识与技能在线开放课程的建设与思考

军事职业教育已经成为新时代强军战略之一,部队急需建设一批特色军事职业教育在线课程。为此,本文以“部队健康教育知识与技能”课程为例,从课程总体的建设目标、建设思路、教学内容、课程制作与试题库建设几个方面进行了探讨,以及对教学组织实施和初步应用中存在的问题进行了分析和总结,为其他军事职业教育在线开放课程的建设提供了思路和建设策略。