古诗词教学的新尝试

古诗词由于其语言精练、和谐、感情深沉丰富,在初中课本中犹如一颗颗璀璨的明珠,既令人着迷,又耐人寻味。学生因知识面狭窄,在古诗词学习时,往往只是停留在对诗词表层意象的感知上,难以更深层次地去挖掘诗歌的含义。