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从青年的发展动向看青年干部院校的教育改革
1
作者
雷晋达
王铁军
《中国青年政治学院学报》
1988年第3期4-6,共3页
1.在思想、生活等方面,正日益显示出多元化的特征。经历着思想解放运动以及改革开放的当代青年,无论在内在意义上,还是在外在形式上,都显示出强烈的多元化色彩,而且更加复杂和深刻。多元化特征首先表现在,青年注重自身的全面发展,鄙视...
1.在思想、生活等方面,正日益显示出多元化的特征。经历着思想解放运动以及改革开放的当代青年,无论在内在意义上,还是在外在形式上,都显示出强烈的多元化色彩,而且更加复杂和深刻。多元化特征首先表现在,青年注重自身的全面发展,鄙视单一发展的现象和倾向。在认识事物的方法上,他们开始抛弃单向的思维模式,代之以多维的。
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关键词
青年干部院校
教育改革
思想解放运动
青年教育
全方位
教育观念
课程设置
教学方法
相结合
多元化特征
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职称材料
适应青年“两户”发展 改革农村基层团的工作
2
作者
雷晋达
申平华
熊荣植
《团校学报》
1985年第1期28-30,共3页
青年“两户”的生产是与较先进的生产管理和技术相联系的,无论是他们的经营方式、生活方式,还是他们的思想意识,都具有科学性、综合性、开放性、多样性。这就给团的工作带来了复杂性,“人员难集中,时间难统一,活动难开展”。团组织单靠...
青年“两户”的生产是与较先进的生产管理和技术相联系的,无论是他们的经营方式、生活方式,还是他们的思想意识,都具有科学性、综合性、开放性、多样性。这就给团的工作带来了复杂性,“人员难集中,时间难统一,活动难开展”。团组织单靠有勇气、搞突击是不够的,严峻的现实生活,要求我们去思索,去观察,去比较,去分析。团组织只有置身于改革,才能以“变”应变,开拓前进。青年“两户”在一个相当长的时期内将成为农村经济改革和发展的趋势。
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关键词
团组织
农村青年
生活方式
多样性
经营方式
共青团工作
开放性
综合性
农村经济改革
商品生产
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职称材料
试论党校教学把建设有中国特色社会主义的理论作为中心内容应处理好的几个关系
3
作者
弓延明
雷晋达
《湖湘论坛》
1993年第2期79-80,83,共3页
江泽民同志在党的十四大报告中指出:“学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。”党校教学以马克思列宁主义毛泽东思想为主课,应坚定不移地把建设有中国特色社会主义的理论作为教学的中心内容。为...
江泽民同志在党的十四大报告中指出:“学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。”党校教学以马克思列宁主义毛泽东思想为主课,应坚定不移地把建设有中国特色社会主义的理论作为教学的中心内容。为此要处理好以下几个关系:
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关键词
党校教学
党的基本路线
教条式
现代化建设
理论骨干
十四大报告
立场观点
辩证统一
历史性贡献
学习理论
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职称材料
题名
从青年的发展动向看青年干部院校的教育改革
1
作者
雷晋达
王铁军
机构
湖南省团校
出处
《中国青年政治学院学报》
1988年第3期4-6,共3页
文摘
1.在思想、生活等方面,正日益显示出多元化的特征。经历着思想解放运动以及改革开放的当代青年,无论在内在意义上,还是在外在形式上,都显示出强烈的多元化色彩,而且更加复杂和深刻。多元化特征首先表现在,青年注重自身的全面发展,鄙视单一发展的现象和倾向。在认识事物的方法上,他们开始抛弃单向的思维模式,代之以多维的。
关键词
青年干部院校
教育改革
思想解放运动
青年教育
全方位
教育观念
课程设置
教学方法
相结合
多元化特征
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
适应青年“两户”发展 改革农村基层团的工作
2
作者
雷晋达
申平华
熊荣植
机构
湖南省团校
出处
《团校学报》
1985年第1期28-30,共3页
文摘
青年“两户”的生产是与较先进的生产管理和技术相联系的,无论是他们的经营方式、生活方式,还是他们的思想意识,都具有科学性、综合性、开放性、多样性。这就给团的工作带来了复杂性,“人员难集中,时间难统一,活动难开展”。团组织单靠有勇气、搞突击是不够的,严峻的现实生活,要求我们去思索,去观察,去比较,去分析。团组织只有置身于改革,才能以“变”应变,开拓前进。青年“两户”在一个相当长的时期内将成为农村经济改革和发展的趋势。
关键词
团组织
农村青年
生活方式
多样性
经营方式
共青团工作
开放性
综合性
农村经济改革
商品生产
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
试论党校教学把建设有中国特色社会主义的理论作为中心内容应处理好的几个关系
3
作者
弓延明
雷晋达
机构
中共湖南省委党校
出处
《湖湘论坛》
1993年第2期79-80,83,共3页
文摘
江泽民同志在党的十四大报告中指出:“学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。”党校教学以马克思列宁主义毛泽东思想为主课,应坚定不移地把建设有中国特色社会主义的理论作为教学的中心内容。为此要处理好以下几个关系:
关键词
党校教学
党的基本路线
教条式
现代化建设
理论骨干
十四大报告
立场观点
辩证统一
历史性贡献
学习理论
分类号
D676.4 [政治法律—中外政治制度]
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1
从青年的发展动向看青年干部院校的教育改革
雷晋达
王铁军
《中国青年政治学院学报》
1988
0
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职称材料
2
适应青年“两户”发展 改革农村基层团的工作
雷晋达
申平华
熊荣植
《团校学报》
1985
0
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职称材料
3
试论党校教学把建设有中国特色社会主义的理论作为中心内容应处理好的几个关系
弓延明
雷晋达
《湖湘论坛》
1993
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