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HPV疫苗的现状及问题
被引量:
13
1
作者
雷曼殊
张蔚
陈娇
《医学研究杂志》
2010年第1期113-116,共4页
关键词
HPV疫苗
宫颈癌发生
人类乳头瘤病毒
新发病例
发展中国家
年轻化趋势
恶性肿瘤
社会意义
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职称材料
三维超声在绝经后子宫出血诊断中的应用
2
作者
雷曼殊
张蔚
+2 位作者
郭婉茹
周琦
陈娇
《医学研究杂志》
2010年第9期107-109,共3页
目的探讨三维阴道超声对绝经后子宫出血的诊断价值。方法对笔者医院收治73例绝经后子宫出血妇女进行三维阴道超声检查,观察子宫内膜厚度和子宫血管形成指数(VI)、血流指数(FI)、血管形成血流指数(VFI)等参数。结果子宫内膜癌组患者的内...
目的探讨三维阴道超声对绝经后子宫出血的诊断价值。方法对笔者医院收治73例绝经后子宫出血妇女进行三维阴道超声检查,观察子宫内膜厚度和子宫血管形成指数(VI)、血流指数(FI)、血管形成血流指数(VFI)等参数。结果子宫内膜癌组患者的内膜厚度及VI、FI、VFI较内膜良性病变组高,两者比较,有统计学意义(P<0.05)。结论三维阴道超声对绝经后子宫出血的子宫内膜病变有较高的诊断符合率及临床实用价值。
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关键词
三维阴道超声
绝经
子宫出血
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职称材料
妇产科教学中CPPT模式初步探索
被引量:
27
3
作者
周琦
张蔚
+5 位作者
陈娇
雷曼殊
易跃雄
蔡召忠
梁华
申复进
《中国高等医学教育》
2010年第3期45-46,共2页
目前我国传统的医学教学模式已不能适应当代社会发展的要求,这迫切需要我们探索新的教学模式,进行课程体系、教学方法、教学理念等方面的改革,以适应全球化发展的要求。文章就一种新型的教育模式CPPT在妇产科教学中的运用进行系统地介...
目前我国传统的医学教学模式已不能适应当代社会发展的要求,这迫切需要我们探索新的教学模式,进行课程体系、教学方法、教学理念等方面的改革,以适应全球化发展的要求。文章就一种新型的教育模式CPPT在妇产科教学中的运用进行系统地介绍和初步地解析。
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关键词
妇产科
CPPT
教学模式
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职称材料
槲皮素在HPV阳性的ASCUS患者中的临床应用
被引量:
3
4
作者
周琦
张蔚
+3 位作者
陈娇
雷曼殊
江敬红
熊霞鹂
《医学研究杂志》
2010年第8期54-56,共3页
目的探讨槲皮素在HPV阳性的宫颈鳞状上皮不典型增生(ASCUS)患者中的临床应用效果。方法以宫颈癌高发区湖北五峰为试验点。使用TCT和HC-2筛查高危型HPV感染阳性的ASCUS患者90名,随机选取45名为实验组,另外45名为对照组。用中药槲皮素宫...
目的探讨槲皮素在HPV阳性的宫颈鳞状上皮不典型增生(ASCUS)患者中的临床应用效果。方法以宫颈癌高发区湖北五峰为试验点。使用TCT和HC-2筛查高危型HPV感染阳性的ASCUS患者90名,随机选取45名为实验组,另外45名为对照组。用中药槲皮素宫颈局部上药,6个月后复查,采用TCT和HC-2检测用药前后宫颈细胞学的变化以及高危型HPV阳性患者例数的改变。结果槲皮素治疗后,经TCT筛查,实验组正常患者38例,总有效率为84.4%。对照组正常患者20例,总有效率为44.4%。比较两组间差异有统计学意义(P<0.05)。HC-2检测高危型HPV感染阳性例数的改变,实验组转阴30例,转阴率为66.7%,对照组转阴16例,转阴率为35.6%。比较两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论槲皮素对HPV阳性的ASCUS患者有较明显的疗效。
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关键词
槲皮素
HPV
ASCUS
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职称材料
天然药物的抗癌作用研究进展
被引量:
1
5
作者
陈娇
张蔚
雷曼殊
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2009年第23期4086-4087,共2页
宫颈癌是一种常见的妇科恶性肿瘤,在全球其发病率仅次于乳腺癌,病死率高,所以有效地治疗宫颈癌、提高患者生存质量是医者需要热切关注的问题。宫颈癌术后联合化疗能明显提高患者5年生存率,但抗癌药多对人体正常细胞产生毒副作用,...
宫颈癌是一种常见的妇科恶性肿瘤,在全球其发病率仅次于乳腺癌,病死率高,所以有效地治疗宫颈癌、提高患者生存质量是医者需要热切关注的问题。宫颈癌术后联合化疗能明显提高患者5年生存率,但抗癌药多对人体正常细胞产生毒副作用,因此,从天然动植物中提取高效无毒的抗癌活性成分成为近年来研究的热点之一。
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关键词
天然药物
抗癌作用
妇科恶性肿瘤
术后联合化疗
抗癌活性成分
5年生存率
宫颈癌
生存质量
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职称材料
临床实习规范化互动式教学模式探讨
被引量:
2
6
作者
张蔚
陈娇
雷曼殊
《医学与社会》
2009年第10期66-67,共2页
医学院校毕业实习是医学生整个教育过程的重要组成部分,是培养医学生实际工作能力角色转变的重要环节。传统教学模式忽视了学生的个体差异,因此互动式教学模式得到了广泛关注。近几年我院对这种新的教学模式进行不断探索,在整个临床教...
医学院校毕业实习是医学生整个教育过程的重要组成部分,是培养医学生实际工作能力角色转变的重要环节。传统教学模式忽视了学生的个体差异,因此互动式教学模式得到了广泛关注。近几年我院对这种新的教学模式进行不断探索,在整个临床教学中大胆实践并积累了一些经验,从而不断提高临床实习教学质量。
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关键词
临床实习
临床教学
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职称材料
不孕不育患者的心理治疗意义
被引量:
8
7
作者
陈爱华
杜宗琪
+2 位作者
李伟
雷曼殊
杨怀洁
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2014年第32期5285-5287,共3页
目的:通过对不孕不育患者治疗的研究,探讨心理支持治疗该类患者的疗效。方法:分析2012年1月~2013年2月宜昌市第一人民医院不孕不育患者的临床资料,入组的患者根据治疗方案随机分为对照组和观察组,对照组实施排卵监测以及对同房进行指...
目的:通过对不孕不育患者治疗的研究,探讨心理支持治疗该类患者的疗效。方法:分析2012年1月~2013年2月宜昌市第一人民医院不孕不育患者的临床资料,入组的患者根据治疗方案随机分为对照组和观察组,对照组实施排卵监测以及对同房进行指导和安慰,观察组在对照组治疗的基础上(不包括安慰)再实施心理支持性的治疗方式。比较两组患者的临床资料、治疗前后Scl-90评分以及治疗后的妊娠率。结果:本研究共纳入不孕不育夫妇共60对,其中观察组和对照组各30对。治疗前、治疗1月时两组患者的Scl-90评分无统计学差异(P〉0.05),而在治疗3月(t=3.832,P〈0.01)、6月(t=6.098,P〈0.01)时观察组患者的Scl-90评分均显著低于对照组;治疗3月、6月时两组患者的妊娠率无统计学差异(P〉0.05),而在治疗12月时观察组患者的妊娠率显著高于对照组(χ^2=4.022,P=0.045)。结论:心理支持治疗能够显著提升不孕不育患者的心理健康程度并有着积极的治疗效果。
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关键词
不孕不育
心理治疗
疗效
原文传递
题名
HPV疫苗的现状及问题
被引量:
13
1
作者
雷曼殊
张蔚
陈娇
机构
武汉大学人民医院妇一科
出处
《医学研究杂志》
2010年第1期113-116,共4页
关键词
HPV疫苗
宫颈癌发生
人类乳头瘤病毒
新发病例
发展中国家
年轻化趋势
恶性肿瘤
社会意义
分类号
R737.33 [医药卫生—肿瘤]
R737.330.2 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
三维超声在绝经后子宫出血诊断中的应用
2
作者
雷曼殊
张蔚
郭婉茹
周琦
陈娇
机构
武汉大学人民医院妇
出处
《医学研究杂志》
2010年第9期107-109,共3页
文摘
目的探讨三维阴道超声对绝经后子宫出血的诊断价值。方法对笔者医院收治73例绝经后子宫出血妇女进行三维阴道超声检查,观察子宫内膜厚度和子宫血管形成指数(VI)、血流指数(FI)、血管形成血流指数(VFI)等参数。结果子宫内膜癌组患者的内膜厚度及VI、FI、VFI较内膜良性病变组高,两者比较,有统计学意义(P<0.05)。结论三维阴道超声对绝经后子宫出血的子宫内膜病变有较高的诊断符合率及临床实用价值。
关键词
三维阴道超声
绝经
子宫出血
Keywords
Three - dimensional transvaginal ultrasound
Postmenopausal
Bleeding
分类号
R711.52 [医药卫生—妇产科学]
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职称材料
题名
妇产科教学中CPPT模式初步探索
被引量:
27
3
作者
周琦
张蔚
陈娇
雷曼殊
易跃雄
蔡召忠
梁华
申复进
机构
武汉大学人民医院
出处
《中国高等医学教育》
2010年第3期45-46,共2页
基金
武汉大学与芝加哥大学课程改革5年合作项目
文摘
目前我国传统的医学教学模式已不能适应当代社会发展的要求,这迫切需要我们探索新的教学模式,进行课程体系、教学方法、教学理念等方面的改革,以适应全球化发展的要求。文章就一种新型的教育模式CPPT在妇产科教学中的运用进行系统地介绍和初步地解析。
关键词
妇产科
CPPT
教学模式
Keywords
obstetrics and gynecology
CPPT
teaching model
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
槲皮素在HPV阳性的ASCUS患者中的临床应用
被引量:
3
4
作者
周琦
张蔚
陈娇
雷曼殊
江敬红
熊霞鹂
机构
武汉大学人民医院妇
出处
《医学研究杂志》
2010年第8期54-56,共3页
基金
湖北省科技厅资助项目(2007AA301B33-2)
文摘
目的探讨槲皮素在HPV阳性的宫颈鳞状上皮不典型增生(ASCUS)患者中的临床应用效果。方法以宫颈癌高发区湖北五峰为试验点。使用TCT和HC-2筛查高危型HPV感染阳性的ASCUS患者90名,随机选取45名为实验组,另外45名为对照组。用中药槲皮素宫颈局部上药,6个月后复查,采用TCT和HC-2检测用药前后宫颈细胞学的变化以及高危型HPV阳性患者例数的改变。结果槲皮素治疗后,经TCT筛查,实验组正常患者38例,总有效率为84.4%。对照组正常患者20例,总有效率为44.4%。比较两组间差异有统计学意义(P<0.05)。HC-2检测高危型HPV感染阳性例数的改变,实验组转阴30例,转阴率为66.7%,对照组转阴16例,转阴率为35.6%。比较两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论槲皮素对HPV阳性的ASCUS患者有较明显的疗效。
关键词
槲皮素
HPV
ASCUS
Keywords
Quercetin
HPV
ASCUS
分类号
R737.33 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
天然药物的抗癌作用研究进展
被引量:
1
5
作者
陈娇
张蔚
雷曼殊
机构
武汉大学人民医院妇产科
出处
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2009年第23期4086-4087,共2页
文摘
宫颈癌是一种常见的妇科恶性肿瘤,在全球其发病率仅次于乳腺癌,病死率高,所以有效地治疗宫颈癌、提高患者生存质量是医者需要热切关注的问题。宫颈癌术后联合化疗能明显提高患者5年生存率,但抗癌药多对人体正常细胞产生毒副作用,因此,从天然动植物中提取高效无毒的抗癌活性成分成为近年来研究的热点之一。
关键词
天然药物
抗癌作用
妇科恶性肿瘤
术后联合化疗
抗癌活性成分
5年生存率
宫颈癌
生存质量
分类号
R285.5 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
临床实习规范化互动式教学模式探讨
被引量:
2
6
作者
张蔚
陈娇
雷曼殊
机构
武汉大学人民医院妇产科
出处
《医学与社会》
2009年第10期66-67,共2页
文摘
医学院校毕业实习是医学生整个教育过程的重要组成部分,是培养医学生实际工作能力角色转变的重要环节。传统教学模式忽视了学生的个体差异,因此互动式教学模式得到了广泛关注。近几年我院对这种新的教学模式进行不断探索,在整个临床教学中大胆实践并积累了一些经验,从而不断提高临床实习教学质量。
关键词
临床实习
临床教学
Keywords
Clinical practice
Clinical teaching
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
不孕不育患者的心理治疗意义
被引量:
8
7
作者
陈爱华
杜宗琪
李伟
雷曼殊
杨怀洁
机构
湖北省宜昌市三峡大学人民医院
宜昌市第一人民医院妇产科
出处
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2014年第32期5285-5287,共3页
文摘
目的:通过对不孕不育患者治疗的研究,探讨心理支持治疗该类患者的疗效。方法:分析2012年1月~2013年2月宜昌市第一人民医院不孕不育患者的临床资料,入组的患者根据治疗方案随机分为对照组和观察组,对照组实施排卵监测以及对同房进行指导和安慰,观察组在对照组治疗的基础上(不包括安慰)再实施心理支持性的治疗方式。比较两组患者的临床资料、治疗前后Scl-90评分以及治疗后的妊娠率。结果:本研究共纳入不孕不育夫妇共60对,其中观察组和对照组各30对。治疗前、治疗1月时两组患者的Scl-90评分无统计学差异(P〉0.05),而在治疗3月(t=3.832,P〈0.01)、6月(t=6.098,P〈0.01)时观察组患者的Scl-90评分均显著低于对照组;治疗3月、6月时两组患者的妊娠率无统计学差异(P〉0.05),而在治疗12月时观察组患者的妊娠率显著高于对照组(χ^2=4.022,P=0.045)。结论:心理支持治疗能够显著提升不孕不育患者的心理健康程度并有着积极的治疗效果。
关键词
不孕不育
心理治疗
疗效
分类号
R711.6 [医药卫生—妇产科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
HPV疫苗的现状及问题
雷曼殊
张蔚
陈娇
《医学研究杂志》
2010
13
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职称材料
2
三维超声在绝经后子宫出血诊断中的应用
雷曼殊
张蔚
郭婉茹
周琦
陈娇
《医学研究杂志》
2010
0
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职称材料
3
妇产科教学中CPPT模式初步探索
周琦
张蔚
陈娇
雷曼殊
易跃雄
蔡召忠
梁华
申复进
《中国高等医学教育》
2010
27
下载PDF
职称材料
4
槲皮素在HPV阳性的ASCUS患者中的临床应用
周琦
张蔚
陈娇
雷曼殊
江敬红
熊霞鹂
《医学研究杂志》
2010
3
下载PDF
职称材料
5
天然药物的抗癌作用研究进展
陈娇
张蔚
雷曼殊
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2009
1
下载PDF
职称材料
6
临床实习规范化互动式教学模式探讨
张蔚
陈娇
雷曼殊
《医学与社会》
2009
2
下载PDF
职称材料
7
不孕不育患者的心理治疗意义
陈爱华
杜宗琪
李伟
雷曼殊
杨怀洁
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2014
8
原文传递
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