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怎样复习课本中的语音和汉字──简介命题复习法
1
作者
雷树平
《中学语文教学》
北大核心
1998年第5期22-23,共2页
怎样复习课本中的语音和汉字简介命题复习法湖南临武一中雷树平在高考复习中,语音、汉字的复习是比较难处理的,因为内容既广泛又枯燥,学生甚至老师都觉得无从着手。对此,我认为须有一个正确的指导思想:一是要熟悉高考命题的特点,...
怎样复习课本中的语音和汉字简介命题复习法湖南临武一中雷树平在高考复习中,语音、汉字的复习是比较难处理的,因为内容既广泛又枯燥,学生甚至老师都觉得无从着手。对此,我认为须有一个正确的指导思想:一是要熟悉高考命题的特点,二是要熟悉常见字、词的读音和书写,...
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关键词
复习课
汉字
语音
错别字
形似字
考试说明
卷舌音
现代汉语普通话
对应关系
误读
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职称材料
阅读不能没有"我
2
作者
雷树平
《中学语文教学参考(教师版)》
1999年第10期22-23,共2页
本文主张在阅读教学中要确立教师和学生的“自我”意识,尊重阅读规律和接受美学原理,扩大作品的解读空间和意义生成,尽力使作品在阅读中增值,从而激活阅读教学课堂,锻炼和培养学生的创造能力。
关键词
阅读教学过程
语文教学
"我"
普遍性
创造能力
意义生成
阅读活动
教参
作品
阅读规律
下载PDF
职称材料
挖掘与引进
3
作者
雷树平
《中学语文教学参考(教师版)》
1999年第7期32-32,共1页
在语文教学改革的呼声中,叫得较响的一条就是要改革教材;其中有一条重要的理由是现行教材太陈旧,没有一点时代气息。我想,教材需要改革,使之更有利于培养学生的素质,这是大势所趋,没有异议。但如果把“富有时代气息”这一要求硬...
在语文教学改革的呼声中,叫得较响的一条就是要改革教材;其中有一条重要的理由是现行教材太陈旧,没有一点时代气息。我想,教材需要改革,使之更有利于培养学生的素质,这是大势所趋,没有异议。但如果把“富有时代气息”这一要求硬加给教材,那也很不现实。因为,作为...
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关键词
时代气息
时代精神
科索沃危机
语文教学改革
“胡服骑射”
现实生活
教材编纂
市场经济时代
技术条件
人物采访
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职称材料
高一学生应建语文知识库
4
作者
雷树平
《中学语文教学参考(教师版)》
1997年第12期41-41,共1页
高一学生应建语文知识库湖南雷树平几年的高中毕业班教学实践,我体会最深的一点是:教高三,要立足于高一。高三的教学任务,主要是使学生将十多年来学得的知识进一步深化,进一步系统化、立体化,即建立知识系统化的观念;而要将之落...
高一学生应建语文知识库湖南雷树平几年的高中毕业班教学实践,我体会最深的一点是:教高三,要立足于高一。高三的教学任务,主要是使学生将十多年来学得的知识进一步深化,进一步系统化、立体化,即建立知识系统化的观念;而要将之落到实处,指导高一学生建立语文知识库...
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关键词
高一学生
语文知识
知识库
页码
教学方法
教学实践
合理安排时间
错例分析
单元教学
高中毕业班
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职称材料
题名
怎样复习课本中的语音和汉字──简介命题复习法
1
作者
雷树平
机构
湖南临武一中
出处
《中学语文教学》
北大核心
1998年第5期22-23,共2页
文摘
怎样复习课本中的语音和汉字简介命题复习法湖南临武一中雷树平在高考复习中,语音、汉字的复习是比较难处理的,因为内容既广泛又枯燥,学生甚至老师都觉得无从着手。对此,我认为须有一个正确的指导思想:一是要熟悉高考命题的特点,二是要熟悉常见字、词的读音和书写,...
关键词
复习课
汉字
语音
错别字
形似字
考试说明
卷舌音
现代汉语普通话
对应关系
误读
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读不能没有"我
2
作者
雷树平
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1999年第10期22-23,共2页
文摘
本文主张在阅读教学中要确立教师和学生的“自我”意识,尊重阅读规律和接受美学原理,扩大作品的解读空间和意义生成,尽力使作品在阅读中增值,从而激活阅读教学课堂,锻炼和培养学生的创造能力。
关键词
阅读教学过程
语文教学
"我"
普遍性
创造能力
意义生成
阅读活动
教参
作品
阅读规律
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挖掘与引进
3
作者
雷树平
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1999年第7期32-32,共1页
文摘
在语文教学改革的呼声中,叫得较响的一条就是要改革教材;其中有一条重要的理由是现行教材太陈旧,没有一点时代气息。我想,教材需要改革,使之更有利于培养学生的素质,这是大势所趋,没有异议。但如果把“富有时代气息”这一要求硬加给教材,那也很不现实。因为,作为...
关键词
时代气息
时代精神
科索沃危机
语文教学改革
“胡服骑射”
现实生活
教材编纂
市场经济时代
技术条件
人物采访
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高一学生应建语文知识库
4
作者
雷树平
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1997年第12期41-41,共1页
文摘
高一学生应建语文知识库湖南雷树平几年的高中毕业班教学实践,我体会最深的一点是:教高三,要立足于高一。高三的教学任务,主要是使学生将十多年来学得的知识进一步深化,进一步系统化、立体化,即建立知识系统化的观念;而要将之落到实处,指导高一学生建立语文知识库...
关键词
高一学生
语文知识
知识库
页码
教学方法
教学实践
合理安排时间
错例分析
单元教学
高中毕业班
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
怎样复习课本中的语音和汉字──简介命题复习法
雷树平
《中学语文教学》
北大核心
1998
0
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职称材料
2
阅读不能没有"我
雷树平
《中学语文教学参考(教师版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
挖掘与引进
雷树平
《中学语文教学参考(教师版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
高一学生应建语文知识库
雷树平
《中学语文教学参考(教师版)》
1997
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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