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论如何激发学生的阅读期待
被引量:
1
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作者
雷校生
《华夏教师》
2014年第12期108-108,共1页
什么是阅读期待?是指阅读前内心的期望和愿景,是一种最原始的阅读冲动,它能反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力,是阅读要求和欣赏水平的综合体现。作为语文教师,利用阅读期待,培养学生的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,对提高学生...
什么是阅读期待?是指阅读前内心的期望和愿景,是一种最原始的阅读冲动,它能反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力,是阅读要求和欣赏水平的综合体现。作为语文教师,利用阅读期待,培养学生的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,对提高学生的语文素养往往能收到事半功倍之效。
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关键词
阅读期待
学生
激发
知识层次
阅读能力
个人爱好
欣赏水平
阅读要求
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职称材料
题名
论如何激发学生的阅读期待
被引量:
1
1
作者
雷校生
机构
湖南省永州市道县五中
出处
《华夏教师》
2014年第12期108-108,共1页
文摘
什么是阅读期待?是指阅读前内心的期望和愿景,是一种最原始的阅读冲动,它能反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力,是阅读要求和欣赏水平的综合体现。作为语文教师,利用阅读期待,培养学生的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,对提高学生的语文素养往往能收到事半功倍之效。
关键词
阅读期待
学生
激发
知识层次
阅读能力
个人爱好
欣赏水平
阅读要求
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
论如何激发学生的阅读期待
雷校生
《华夏教师》
2014
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