气田企业开展岗位廉洁教育的实践与探索

开展岗位廉洁教育,是深化新形势下反腐倡廉教育针对性、有效性的得力举措。找准岗位廉洁教育切入点,创新个性化教育特色,有助于增强岗位廉洁教育的针对性,凸显岗位廉洁教育的实效性,彰显岗位廉洁教育的现实性。建立齐抓共管的领导机制、党风教育学分制、廉洁教育考核机制等,是产生教育效果的制度保证。

如何构筑重要输气管道安全防恐应急体系

恐怖主义是当今国际社会普遍关注的焦点问题之一。特别是美国在2001年9月11日遭遇恐怖主义袭击后，恐怖事件和恐怖活动愈加成为国际社会与各国关注的重点问题。我国同样面临着恐怖主义的现实威胁和长期的潜在威胁。作者通过对当前恐怖主义的简要介绍，分析重要输气管道作为天然气生产中的重要作用，探索采气厂如何有效建立重要输气管道的治安保卫与防范恐怖袭击管理措施。

应用PDCA循环法 推进油气田企业反腐倡廉制度建设

通过使用PDCA循环法,分析企业的反腐倡廉制度建设现状,查找制度实施中存在的问题,对实施情况进行监督检查,对监督检查中存在的问题进行改进,逐步形成内容科学、程序严密、有效管用的反腐倡廉制度体系,全面深入推进反腐倡廉制度建设。

油气田企业建立反腐倡廉教育长效机制的几点思考

寻找新形势下党员干部拒腐防变的方法和途径,努力探索反腐倡廉教育的长效机制,是当前迫切需要解决的一个重要问题。强化党性党风教育,使党员干部"不想腐败"。突出反腐倡廉教育的根本性作用,健全机制,强化监管,堵塞漏洞,使干部"不能腐败"。严肃执纪,加大案件查处力度,使党员干部时刻树立警醒意识"不敢腐败"。要根据形势的发展变化,建立反腐倡廉教育长效机制。

“六廉”工作法的实践与探索

"六廉"法是相互联系、相互作用、相辅相成、有机结合的廉洁文化建设系统工程,主要做法包括:牢固廉洁文化的思想基础;夯实廉洁文化建设的制度基础;营造浓郁的廉洁文化氛围;营造廉洁敬业的工作环境;构筑廉洁文化的宣教平台;展示廉洁文化硕果,使廉洁理念深入人心。

浅谈住宅商品化的一个理论问题

推行城镇住宅商品化,不仅是解决城镇职工住房的一条重要途径,而且是我国经济发展的客观要求。因此,我们不能把实行城镇住宅商品化看做是权宜之计,而应当认识到这是符合客观规律的一项重要政策。赵总理在谈到住房政策时说:现在不少地方在搞彩电生产线,一旦彩电生产饱和后,大家又要叫喊了。

合理布局零售商业网点

零售商业是商品流通过程的最后一道环节。它的基本任务是把商品直接出售给消费者,最终实现商品的价值。零售商业这一基本任务的实现,也就最终实现了商业为生产服务,为人民生活服务,为国家提供资金积累的任务。零售商业的任务是通过千千万万个不同规模、不同类型零售企业经营网点实现的。这千千万万个零售企业经营网点的总称为零售商业。

论贸易货栈(上)

贸易货栈是我国传统的商业组织形式,它具有强大的生命力贸易货栈旧称行栈,它是我国传统的商业组织形式。这种组织形式起源于何时,众说不一。但从其发展的历史情况看,远在两千年前西汉时代出现的“驵侩”(《史记·货殖列传》记戴为“节驵侩”),可说是贸易货栈的萌芽。“驵侩”即牙商或牙人。西汉时就是指说合牲畜买卖的居间商人,他在城乡市场中为买卖双方说合交易,并从中收取一定佣金,作为报酬。这种居间商人,以后泛指为牙商或经纪人。

论贸易货栈(下)

办好贸易货栈必须端正经营思想,加强组织领导,提高企业管理水平,正确处理好与各方面的关系。

油气田企业腐败案件发生的特点及对策

油气田企业腐败案件发生有其自身特点,滋生原因有油气田发展形势影响、价值观念发生扭曲、监督制度不到位等。深化反腐倡廉教育,抓好管理人员强基固本工程;建立健全规章制度,狠抓制度有效执行,执行有效监督,坚决查处违法违纪案件等,都是预防腐败案件发生的有效手段。

油气田产建项目工程易发生腐败环节的思考及对策

由于油气田市场发展机制不完善,管理制度不健全,现行制度执行不力,监督监管意识不强,项目工程某些环节易发生腐败,必须采取措施,进行有效防止,确保项目工程高效、廉洁、健康发展。

关于加强油气田企业机关作风建设的几点思考

加强机关作风建设是油气田企业快速发展的需要,是油气田企业科学发展的需要,是油气田企业反腐倡廉建设的需要。针对机关作风建设存在的问题制定机关作风建设年活动方案。通过建设学习型、服务型、创新型、高效型、和谐型和廉洁型机关等措施,努力建设一流机关,打造一流队伍,培养一流作风,创造一流业绩。努力提高科学管理的能力、服务群众的能力、狠抓落实的能力、攻坚克难的能力、团结共事的能力和拒腐防变的能力,为加快油气田的发展创造良好环境。

天然气生产单位人才培养机制探索与实践

石油企业作为高投入、高风险和高密集型的特殊行业,人才是提高企业技术和知识水平,持续提升企业竞争力的重要保障,对企业稳定、有效经营起着决定作用。本文结合企业实际,针对人才培养过程中存在的问题,提出了建立和创新人才培养机制的具体措施。