左心房应变与左心室射血分数轻度降低或保留的ST段抬高型心肌梗死患者血清N末端B型脑钠肽前体水平的相关性研究

目的探讨左心房应变与左心室射血分数(LVEF)轻度降低或保留的ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者血清N末端B型脑钠肽前体(NT-proBNP)水平的相关性。方法入选2022年3—12月于首都医科大学附属北京积水潭医院心内科首次诊断急性STEMI并在24 h内行经皮冠状动脉介入(PCI)治疗,急性期LVEF>40%的患者。应用二维斑点追踪技术分析患者的左心房应变参数。根据左心房储存期纵向应变(LASr)数值将患者分为LASr减低组和LASr正常组。比较2组患者临床资料及超声资料。采用多元线性回归模型分析LASr与LVEF轻度降低或保留的STEMI患者血清NT-proBNP峰值的关系。结果51例接受PCI治疗且急性期LVEF>40%的急性STEMI患者中,LASr减低组22例(43.1%),LASr正常组29例(56.9%)。LASr减低组年龄、NT-proBNP峰值均高于LASr正常组[(60±12)岁比(50±12)岁、1679.0(811.4,2133.2)ng/L比584.2(201.5,1524.0)ng/L],差异均有统计学意义(均P<0.05)。LASr减低组左心房通道期纵向应变、左心房收缩期应变高于LASr正常组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。多元线性回归模型分析结果表明,校正前壁心肌梗死、肌酸激酶同工酶峰值、LVEF后,LASr是LVEF轻度降低或保留的STEMI患者血清NT-proBNP峰值的独立影响因素(P=0.039)。结论LASr是LVEF轻度降低或保留的STEMI患者PCI治疗围手术期NT-proBNP峰值的独立影响因素。

护理风险管理在心血管内科患者护理中的应用价值

目的：探讨护理风险管理在心血管内科患者护理中的应用价值.方法：研究对象为我院 2014年3月至 2016年1月期间随机抽取的100例心血管内科患者,分为对照组与观察组各50例,其中对照组运用常规护理管理,观察组针对不安全问题做护理风险管理,分析两组患者护理效果差异.结果：在风险事件发生率与护理纠纷投诉率上,观察组分别为2%与0%,对照组为8%与6%,p〈0.05;在护理满意度上,观察组为 98%,显著高于对照组 86%,p〈0.05;在护理服务质量评分上,观察组显著高于对照组,p〈0.05.结论：心血管内科患者护理中潜藏多种危险问题,要通过护理风险管理来提升护理安全性,建立和谐护患关系.

质护理在心血管内科护理中的应用

目的：探讨优质护理在心血管内科护理中的应用效果.方法：研究我院2014年2月至2015年12月期间随机抽取的80例心血管内科患者,分为对照组和观察组各40例,其中对照组运用常规护理, 观察组运用优质护理, 分析两组患者护理效果差异. 结果：在护理满意度上, 观察组为97.5%, 显著高于对照组82.5%, p〈0.05;在护理前后生活质量评估上,观察组改善幅度显著高于对照组,p〈0.05.结论：心血管内科采用优质护理可以有效的提升患者生活质量与护理满意度,建立和谐护患关系.

网络环境下城市留守儿童心理问题研究

自第六次人口普查后,城市留守儿童已经被公众所关注。与农村留守儿童相比,城市留守儿童物质生活富有,但父母关爱及有效的教育、引导和管理都缺失,造成他们不同程度的性格缺陷和心理障碍。加之,互联网的不断发展与普及,这些孩子的心理更容易出现偏差。本文通过调查研究,分析了网络环境下城市留守儿童产生心理问题的原因,提出了应对策略,以便家长、老师有所干预或及时引导,使儿童能够健康快乐成长。

地方高校科研管理中的问题分析及改进措施

高校科研管理作为科研活动的一个重要环节,对高校科研水平有着重要的影响。本文就地方高校科研管理工作的现状进行分析,提出促进高校科研管理工作的有效措施,以期对地方高校的科研管理工作有所助益。

中学校长教育科研领导力调查研究——以湖南省X市为例

选择湖南省X市作为研究样本,通过系统梳理校长教育科研领导力的相关文献,建构中学校长教育科研领导力的研究框架,对该市中学校长教育科研领导力的影响因素进行了定性与定量相结合的调查研究。结果表明,影响中学校长教育科研领导力的因素主要源于内在因素和外在因素,内在因素表现在专业知识技能欠缺、时间管理欠缺、科研引领能力欠缺等校长自身的原因;外在因素表现在政策束缚、家长外压、社会负能量等方面。针对以上问题,从提高科研认知引领能力、增强科研规划引领能力、细化科研管理能力、提升科研创新能力、强化科研示范能力五个方面提出了应对策略,期待研究结果对提升中学校长的教育科研领导力起到参考和借鉴作用。

老年高血压患者血清UA CK Cys-C APN水平与颈动脉粥样硬化之间的关系

目的:分析老年高血压患者血清尿酸(UA)、肌酸激酶(CK)、胱抑素C(Cys-C)、脂联素(APN)水平与颈动脉粥样硬化之间的关系。方法:选择我院2018年4月至2019年4月收治的老年高血压患者110例为研究对象,根据患者颈动脉内膜中层厚度(IMT)分为IMT正常组(36例)、IMT增厚组(31例)、斑块形成组(43例)三组,检测患者血清UA、CK、Cys-C、APN水平,分析IMT与上述指标的相关性,并对影响老年高血压患者颈动脉粥样硬化的因素进行Logistic回归模型分析。结果:随着IMT增厚程度增加,血清UA、CK、Cys-C水平逐渐升高,其水平IMT正常组<IMT增厚组<斑块形成组(P<0.05),APN水平逐渐降低,其水平IMT正常组>IMT增厚组>斑块形成组(P<0.05);Pearson相关性分析显示,IMT与UA、CK、Cys-C呈正相关(P<0.05),与APN呈负相关(P<0.05);二元Logistic回归模型分析,结果显示,血清UA、CK、Cys-C、APN是影响老年高血压患者颈动脉粥样硬化的独立危险因素(P<0.05)。结论:老年高血压患者颈动脉粥样硬化程度与血清UA、CK、Cys-C水平升高以及APN水平降低有关。

中学校长领导力现状及提升策略研究

现阶段,我国实行的是校长负责制,也就是说校长是学校的第一负责人。因此,校长的领导力对学校的发展有着重大的影响意义。本文旨在通过对中学校长领导力现状的了解,找出其存在的问题,从而找出提升中学校长领导力的方法与策略。

地方院校生物专业校外实践教学基地建设的探索与实践——以衡阳师范学院为例

扩招政策的执行以及有限的政府投入致使地方院校生物专业实践教学资源不足,严重制约了人才培养质量的提高,因此,建设校外实践教学基地对于地方院校的发展具有战略意义。以衡阳师范学院为例,从校外实践教学基地建设的作用,校外实践教学基地建设存在的问题,以及加强实践教学基地建设的举措等方面,对地方院校生物专业校外实践教学基地建设进行了总结和反思,旨在为地方院校建设生物专业校外实践教学基地提供参考。

流程管理在抗凝剂皮下注射中的应用效果观察

目的探讨流程管理在抗凝剂皮下注射中的应用效果。方法将60例490例次皮下注射抗凝剂患者分别采用传统管理方法(31例254例次)与流程管理方法(29例236例次)给予患者皮下注射抗凝剂,观察实施流程管理前后患者注射抗凝剂后皮下出血发生率及出血程度。结果实施流程管理前后比较,两组患者注射抗凝剂皮下出血发生率比较,差异具有统计学意义,实施后患者皮下出血发生率明显降低,而且程度减轻(均P<0.05)。结论抗凝剂皮下注射流程管理法优于传统管理方法,降低患者皮下出血发生率和皮下出血程度,从而提高了护理质量和患者满意度,值得临床推广应用。

中医药防治肥胖症的研究概况

肥胖症是一种慢性、进行性代谢性疾病,近年来,大量文献研究表明,中医药治疗肥胖症能有效调节血脂、减轻体重、缓解肥胖症状,临床上应用安全可靠。通过整理分析近年来关于中医药防治肥胖症的相关文献,从肥胖症的病因病机、中医内治、外治法及饮食辅助干预等方面逐一进行阐述。

合并现金流量表编制方法的探讨

一、合并现金流量表的编制方法选择 一般来说,合并现金流量表有两种方法:一种是以合并资产负债表,合并利润表及其相关资料为基础,抵销内部交易后编制合并报表的:另一种是以母公司及子公司的个别现金流量表为基础,编制抵销分录,将母子公司以及子公司相互之间发生的经济业务对个别现金流量表中的现金流入和流出的影响予以抵销。 有人认为:第一种方法适用于成员公司间内部交易较少的情况,第二种方法适用于纳入合并范围的子公司较多或企业集团内部交易较多的情况。但是在很多情况下,企业集团的规模都比较大,业务数量类型复杂,采用第一种方法合并编表也需要分析大量的具体账簿资料;而企业集团成员之间关系复杂,有很多内部交易,采用第二种方法合并编表的工作量又较大;所以,单纯选择二种方法的任何一种都不能简化编表的工作量,需要进一步考虑现金流量表的列报方式对方法选择的影响。

代码技术对传统自由的挑战与法律应对

随着互联网技术的发展,代码技术的影响力由虚拟网络空间延伸至现实物理空间。代码技术不仅是虚拟世界中的“法律”,也正在成为现实世界中潜在的“规制者”。在“规制”逻辑的影响下,代码技术逐渐具有了“反自由”属性,作为人之主体性重要支撑的自由价值逐步被消解与重塑。代码技术对自由的限制缺乏正当性依据,根本原因在于代码技术背后的控制者以一种欠缺法律背书的方式为自由设置不合理的限制。从现代法治立场出发,对自由的限制存在严格的实质性标准与形式性程序,远非代码技术自治规则所能决定。面对代码技术的“反自由”属性,必须运用法律手段对代码技术进行规制。在回应代码技术引致的自由危机这一问题上,传统的法律治理手段在权力逻辑、监管模式与治理结构上均存在问题。应当在坚持主体性自由原则的前提下,推进既有治理体系的完善。

兴趣·情境·方法

学生要学好数学,首先,他必须对数学产生浓厚的兴趣,觉得学数学是一种享受,正如徐特立所说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"其次,他必须有良好的学习方法,徐特立提倡教学做合一和古今中外法及学习别人的东西一要吸收,二是使用,三要批判,四要发展。数学教师若能提高学生学习兴趣,帮助学生改进学习方法,就能从根本上提高学生素质。

情感教育在教学中的运用探讨

初中阶段的学生由于年龄较小,心智尚未完全发育,这也导致了他们对这个世界的认知依靠的是自身情感体验.而在初中语文教学中实施情感教育,有利于激发学生学习兴趣,开拓学生思维空间,并在此基础上强化学生各方面的能力.在语文教学过程中,教师应提高情感教育的重视程度,掌握正确的情感教育实施方法,以此来促进学生的综合发展.

康惠尔透明贴治疗大面积皮下瘀斑疗效观察

目的:探讨康惠尔透明贴用于治疗大面积皮下瘀斑的效果。方法:将80例皮下出血患者随机分为观察组(40例)和对照组(40例),观察组将患处皮肤先用碘伏消毒穿刺部位再用生理盐水清洗待干后采用康惠尔透明贴贴于患处,根据是否皱折及膜内胶体渗出情况给予更换;对照组采用温度为50℃,50%的硫酸镁热湿敷处理,每次20 min,2次/d。治疗3 d、1周、2周后观察两组皮下瘀斑的面积。结果:观察组与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:康惠尔透明贴用于治疗皮下瘀斑,可以有效缓解局部疼痛,促进皮下出血的吸收和消散,且安全、经济、可靠。