从调节心脑功能论治经前期紧张综合征

经前期紧张综合征(premenstrualsyndrome,PMS)属于身心疾病的范畴,该病的发生主要与“心脑肾气天癸冲任胞宫”轴的失调有关,其临床主要证型为肝郁气滞型,作者从调节心脑功能着手,拟安神调肝针法,调节“心脑肾气天癸冲任胞宫”轴,达到治疗PMS的目的。临床将30例PMS患者随机分为安神调肝针法组和常规药物(逍遥丸)组各15例进行对照研究,结果:安神调肝针法组总有效率93.33%,常规药物组总有效率80%,安神调肝针法组疗效优于常规药物组(P<0.05)。

例谈教材在高中数学学习中的重要性

高考源于教材而高于教材已是老生常谈的话题，教材之于数学学习是不可替代的，是学习的源头活水。

浅谈函数图像分析类问题的解题策略

近年来,函数图像问题一直是高考经久不衰的话题,而对于给定的复合函数的表达式,要判断出它的图像这类问题也逐渐成为高考的一个命题热点.本文简单谈谈函数图像分析类问题的解题策略.

太阳能溴化锂吸收式制冷系统溶液降膜吸收流动分析

溴化锂降膜式吸收器能在较小液流量和较小温差下获得较高的热流密度和传热传质系数,尤其是当液膜沿着水平管外作降膜流动时,传热传质效果更佳。为此建立溴化锂降膜吸收器溶液吸收过程流动的物理模型,通过对模型假设简化,对其进行数值求解,从而进行流动分析。与实验结果分析相结合,使得对吸收式制冷系统的分析更加全面。

新课改下提高初中数学课堂教学效率探究

课堂教学是师生之间、学生之间相互交往互动的一个过程。随着新课程改革的不断深入,初中新课改对教师提出了更高的要求,要更新观念,利用好新教材,采用灵活多样的教学方法和手段,创设民主课堂,把学生作为课堂的主人,充分发挥学生主观能动性,调动他们学习的积极性,提高课堂教学效率。那么,作为一名初中数学教师,在新课改下应采取什么样的措施提高数学课堂教学效率呢?一、教师要更新观念,转变角色更新观念,转变角色是数学教师实施课堂教学改革的前提,此问题不解决,提高课堂效率便无从谈起。

电针配合刺络拔罐治疗瘀血型腰椎间盘突出症60例临床研究

目的:探讨电针配合刺络拔罐治疗瘀血型腰椎间盘突出症的临床疗效。方法:选择64例符合本课题标准的腰椎间盘突出症患者,随机分为治疗组32例和对照组32例。治疗组采用电针配合刺络拔罐,对照组采用单纯电针。均治疗1个月后,系统观察治疗前后两组患者效应评价指标(简化McGill疼痛问卷、VAS视觉模拟评分、试验完成情况)的变化,评价其临床应用价值。结果:治疗后两组总体疗效、各项评分组间有显著性差异(P<0.05)。结论:电针配合刺络拔罐治疗腰椎间盘突出症是一种非常有效的方法。

针刺结合药饼灸治疗神经根型颈椎病临床研究

目的:观察针刺结合中药药饼灸治疗神经根型颈椎病(中医辨证为"风寒阻络型")临床疗效。方法:将60例纳入神经根型颈椎病的患者,符合中医"风寒阻络型",随机分为两组,治疗组和对照组各30例,治疗组和对照组患者在针刺选穴和针刺时间、疗程上均一致,治疗组在此基础上加用我院研制的中药药饼灸。结果:治疗组疗效优于对照组疗效(P<0.01),差异有显著性统计学意义。结论:针刺结合中药药饼灸治疗神经根型颈椎病疗效佳,值得临床推广。

对抛物线一类性质的思考及推广

1问题的提出已知抛物线y^2=4x的焦点为F,A(-1,0).点P是抛物线上的动点,当|PF|/|PA|的值最小时,ΔPAF的面积是多少?分析:题目不难,要求当|PF|/|PA|的值最小时,ΔPAF的面积,可先转化为寻找|PF|/|PA|的取值范围或最值。即得到这样一个题目:已知抛物线y^2=4x的焦点为F,A(-1,0).点P是抛物线上的动点,|PF|/|PA|的取值范围是()

十二井穴点刺放血配合中药熏药治疗中风偏瘫患肢水肿临床研究

目的：通过随机对照试验，探索十二井穴点刺放血配合中药熏药治疗中风偏瘫后患肢水肿的临床疗效。方法：将60例中风偏瘫后患肢水肿的病人随机分为治疗组和对照组，治疗组采用患肢十二井穴点刺放血，配合患肢中药熏药治疗（科室自拟经验方），对照组采用口服西药氢氯噻嗪结合患肢气压治疗。结果：治疗组疗效显著优于对照组疗效（P〈0.05）。结论：十二井穴点刺放血配合患肢中药熏药治疗中风后偏瘫患肢水肿的疗效优于口服西药氢氯噻嗪结合患肢气压治疗，且副作用较对照组小，值得临床推广。

近年放血疗法治疗腰椎间盘突出症的研究概况

在总结近年来放血疗法治疗腰椎间盘突出症文献的基础上，分析放血疗法治疗腰椎间盘突出症疗效，发现放血治疗腰椎间盘突出症疗效显著，但相关研究较少，很多没有设置对照组，不具备对比数据，这在统计学上就不能体现客观性，而缺乏说服力。建议今后要提升研究水平，为临床治疗提供更好的证据。