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高效课堂下自主学习环境的创设
1
作者
雷炳娥
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第4期20-20,共1页
培养学生自主学习的能力,首先在思想上重视,把培养自主学习能力放在首要地位,落实到每一节课中。研究引导自主学习的多样化方法和如何引导学生掌握自主学习方法,积极营造民主、开放、欣赏的氛围,为自主学习创设环境,同时激发学生...
培养学生自主学习的能力,首先在思想上重视,把培养自主学习能力放在首要地位,落实到每一节课中。研究引导自主学习的多样化方法和如何引导学生掌握自主学习方法,积极营造民主、开放、欣赏的氛围,为自主学习创设环境,同时激发学生自主学习的兴趣,最大限度地让学生参与到教学活动中来,为学生的终身发展奠定基础。
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关键词
自主学习
初中
营造
方法
民主
开放
欣赏
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职称材料
浅析世界近代史的阶级特征
2
作者
雷炳娥
《才智》
2012年第15期194-194,共1页
世界近代史是从1640年英国资产阶级革命开始至1917年俄国十月革命前为止,是资本主义产生和发展,并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。根据现行教材特点和中学教学实际,可把这一段历史划为三个阶段来复习,便于更好地把握各个阶段...
世界近代史是从1640年英国资产阶级革命开始至1917年俄国十月革命前为止,是资本主义产生和发展,并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。根据现行教材特点和中学教学实际,可把这一段历史划为三个阶段来复习,便于更好地把握各个阶段的历史特征。
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关键词
世界近代史
世界体系
俄国十月革命
教材特点
中学教学
新航路
第二次工业革命
第一次工业革命
工业
原文传递
题名
高效课堂下自主学习环境的创设
1
作者
雷炳娥
机构
河南省驻马店市四中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第4期20-20,共1页
文摘
培养学生自主学习的能力,首先在思想上重视,把培养自主学习能力放在首要地位,落实到每一节课中。研究引导自主学习的多样化方法和如何引导学生掌握自主学习方法,积极营造民主、开放、欣赏的氛围,为自主学习创设环境,同时激发学生自主学习的兴趣,最大限度地让学生参与到教学活动中来,为学生的终身发展奠定基础。
关键词
自主学习
初中
营造
方法
民主
开放
欣赏
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
浅析世界近代史的阶级特征
2
作者
雷炳娥
机构
驻马店市第四初级中学
出处
《才智》
2012年第15期194-194,共1页
文摘
世界近代史是从1640年英国资产阶级革命开始至1917年俄国十月革命前为止,是资本主义产生和发展,并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。根据现行教材特点和中学教学实际,可把这一段历史划为三个阶段来复习,便于更好地把握各个阶段的历史特征。
关键词
世界近代史
世界体系
俄国十月革命
教材特点
中学教学
新航路
第二次工业革命
第一次工业革命
工业
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高效课堂下自主学习环境的创设
雷炳娥
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
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职称材料
2
浅析世界近代史的阶级特征
雷炳娥
《才智》
2012
0
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