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如何激发和培养学生学习的兴趣
1
作者
雷焕成
《中学数学教学》
1999年第S1期141-143,共3页
心理学认为:兴趣是一个人力求认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向,兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力提高的内在动力.兴趣可以激发灵感,培养意志,“兴趣是一种强烈而持久的动机.”
关键词
培养学生
学习兴趣
生学习
思维能力
中学数学教学
学习数学
平行线分线段成比例定理
学习方法
三角形全等
学生思维
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职称材料
题名
如何激发和培养学生学习的兴趣
1
作者
雷焕成
机构
河南省镇平县教师进修学校
出处
《中学数学教学》
1999年第S1期141-143,共3页
文摘
心理学认为:兴趣是一个人力求认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向,兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力提高的内在动力.兴趣可以激发灵感,培养意志,“兴趣是一种强烈而持久的动机.”
关键词
培养学生
学习兴趣
生学习
思维能力
中学数学教学
学习数学
平行线分线段成比例定理
学习方法
三角形全等
学生思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何激发和培养学生学习的兴趣
雷焕成
《中学数学教学》
1999
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