浅谈小学语文作业设计的创新与实践

作业是帮助学生巩固所学知识,回查学习问题的有效途径与最佳工具,作业设计的针对性、实效性、科学性,在很大程度上直接决定、影响着学生的学习质量提升与综合素养培育。因此,针对不同学生实际情况与认知需要,加强对小学语文作业设计的创新与实践,有着很强的必要性,且更利于教学效能的巩固。而且,面对诸多丰富、多元、科学的作业驱动,学生也会在完成作业中获得需要满足,实现认知迁移,既调动了其语文学习的积极性、主动性、自觉性,又于无形之中提升了其能力,拓宽了其视野,促进了其发展。

激发小学写作兴趣,抓好起步作文教学

作文教学一直以来是小学语文学科教学当中非常重要的一部分。在教学中,有效实施作文写作教学,能够让小学学生拥有更强 的语言运用能力,更好地培养学生的逻辑思维能力,让学生拥有更强的表达能力。因此,教师应足够重视小学语文作文教学,教学中应该 更加注重学生学习兴趣的培养。本次笔者对小学起步作文进行分析,从而探究有效提升学生写作兴趣的相关策略。

浅谈作文教学的艺术

作文教学是语文教学的一个重要组成部分，也是语文教学中需要下功夫训练的一个重要内容，它与阅读教学几乎构成了语文教学的全部。但作文教学一直是语文教学的一个难点和重点，也是学生感到头痛的一个问题。如何教作文，如何写作文，一直困扰众多的老师和学生。快乐作文是极富情感性，极具情意水平的心智活动，作文是人综合能力的体现，它包括一个人的语文能力、思想修养、生活体验、知识积累、文化素养和写作习惯。众所周知，作文教学是小学语文教学的重头戏，这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦。如何激发学生习作的自信心，培养学生的习作兴趣，使学生易于动笔。乐于表达呢？