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题名小学语文阅读教学中德育教育的渗透
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作者
雷相琼
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机构
重庆市壁山区城北小学校
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出处
《数码设计》
2018年第15期236-236,共1页
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文摘
语文教学与思想品德教育正如教书育人一样,密不可分,相辅相成,相互促进。语文课程在对学生渗透德育教育中具有得天独厚的优势。因为语文是生命之声,是文化之根,是人的精神家园,具有丰富的人文内涵,语文教材中每篇精选的课文内容都是对学生进行德育教育的最佳蓝本,对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深远的。语文作为文化素质培养的关键课程,德育教育几乎是伴随始终的。因此教师一定要在日常的教学中让语文教学发挥其育人的作用,不能放过任何一个渗透德育教育的机会,让学生在学习到语文知识的同时也能得到德育上的培养,促使学生能成为德才兼备的人才.
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关键词
阅读教学
德育教育
情感参与
渗透
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Keywords
reading teaching
Moral education
Emotional engagement
penetration
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级写字教学点滴体会
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作者
雷相琼
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机构
重庆市壁山区城北小学校
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出处
《数码设计》
2018年第14期290-291,共2页
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文摘
新课标明确指出:“识字和写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”一年级学生刚刚接触到写字,浓厚的写字兴趣,将对学生以后的写字训练产生深远的影响,从而使学生终身受益。
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关键词
兴趣
基础
习惯
规范字
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Keywords
interest
Basis
Habit
Specification word
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名运用“五导促学”构建习作高效课堂
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作者
雷相琼
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机构
重庆市璧山区城北小学校
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出处
《数码设计》
2018年第22期50-50,共1页
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文摘
在新课程改革下,小学语文习作课堂究竟应以什么样的姿态才是最高效的课堂教学方式,如何培养学生的语文习作能力?本文将从以下两个方面,谈谈我对科学运用"五导促学"构建习作高校课堂的几点尝试。
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关键词
五导促学
习作高效课堂
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Keywords
five guide to promote
effective classroom learning assignments
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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