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高中文言文教学的六种策略
1
作者
雷碧葵
《广西教育》
2020年第34期126-127,共2页
本文论述高中语文文言文教学的方法:重视字词讲解,切实打牢基础;注重文章朗读,把握文章脉络;运用信息技术,营造良好氛围;借助角色扮演,揣测人物特点;巧妙设计问题,做好学习引导;重视课堂互动,深化内容理解。
关键词
高中语文
文言文
教学策略
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职称材料
题名
高中文言文教学的六种策略
1
作者
雷碧葵
机构
南宁市第四十三中学
出处
《广西教育》
2020年第34期126-127,共2页
文摘
本文论述高中语文文言文教学的方法:重视字词讲解,切实打牢基础;注重文章朗读,把握文章脉络;运用信息技术,营造良好氛围;借助角色扮演,揣测人物特点;巧妙设计问题,做好学习引导;重视课堂互动,深化内容理解。
关键词
高中语文
文言文
教学策略
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
高中文言文教学的六种策略
雷碧葵
《广西教育》
2020
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