毛泽东思想的民族风格

毛泽东思想具有极为鲜明的民族风格,为马克思主义大众化作出了表率。其浓郁的民族风格主要体现在如下三个方面:改造中国传统文化思想,使之焕发新的光彩;用大众化的、中国式语言表述马克思主义观点;用中国百姓熟悉的寓言、故事对干部群众进行马克思主义教育。

提升政治课教学效果之课外阅读路径

高质量的课外阅读对提升政治课的教学效果有极其重要的积极影响。当前未成年人在课外阅读工作中存在问题,如传统国学经典阅读过少,多数未成年人良好的课外阅读习惯尚未养成,一些未成年人课外阅读的质量、层次与其年龄不相符。这些情况都不利于实现政治课新课程标准对学生培养目标,因此,教育者必须采取有针对性的策略予以解决,以使学生获得更好的发展。

用"四心"提升师德境界

自古以来,社会就对教师这一职业有着很高的期望值。教师是凭良心工作的,这是许多教师对自己职业的朴素理解。教师的教育良心是教师在履行教育职责过程中表现出来的道德责任感和伦理价值评价的能力和素养。教师在教育科研和教学管理中,可从四个方面塑造和提升师德境界。

思政课步入课程标准正轨刍论

思想政治课在一定程度上存在人文性缺失、应试化倾向、品德培育力度欠缺等现象。因此,一要注重丰富课程资源,使课程具有极强的人文性,二要克服应试化倾向,切忌对课程内容进行肢解与教条化处理,要让课程在鲜活的生活主题中进行,三要切实解决思政课被边缘化问题,提高对思政课重要性的认识,加大思政课的品德培育力度。