肝硬化患者血清TNF-α和IL-8变化及其临床意义

为研究肝硬化患者血清肿瘤坏死因子(TNF-α)、白介素-8(IL-8)变化与肝功能Child-pugh分级的关系及临床意义,本文对46例肝硬化患者按Child-pugh肝功能分级标准分为A、B、C三组,并设正常对照组30名,采用放射免疫分析法(RIA)分别测定他们的血清TNF-α、IL-8值,同时测定血清总胆红素(TBiL)、谷丙转氨酶(ALT)、白蛋白(ALB)、透明质酸(HA)、层粘蛋白(LN)和III型前胶原(PCIII)。结果显示,肝硬化患者TNF-α、IL-8值较正常组明显升高(P<0.01),且A、B、C三组TNF-α、IL-8水平依次递增,各组间比较差异显著(P<0.01或P<0.05)。以上数据表明,肝硬化患者血清TNF-α及IL-8水平是反映肝功能损害程度及病情预测的重要指标。

变压器与高次谐波

从由于铁磁材料饱和产生奇次谐波和由于直流偏磁产生偶次谐波两方面分折,说明变压器产生高次谐波的原因。经计算指出高次谐波会使变压器的损耗增加,并使振动和噪声增强。日益增大的谐波的存在对变压器的影响不容忽视。

甲状腺激素放射免疫分析内质控的实验与思考

目的 :探讨甲状腺激素T3 、T4、FT3 、FT4、TSH检测结果不稳定和各项目间的不匹配原因 ,以提高检测质量 ,为临床提供可信的报告。方法 :通过实验室内质控改进分离方法 ,对各类加样器及放免测定仪定期监测 ,放免指标采用零管结合率 (B0 )、非特异结合 (NSB)、有效剂量值 (ED2 0 、ED50 、ED80 )、平均批变异系数 (ABCV)、平均病人值和质控血清含量的Shewart质控图 ,免放法选用B0 、NSB、ED80 、ED50 、ED2 0 、标准点偏差、质控血清和平均病人值。结果 :通过随意选择 1 0批标本共 96 4例测定结果分析 ,有 1 5 4例项目之间不匹配占 1 6 % ,而方法和操作的误差仅占不匹配标本的 5 8% ,其中大多数为甲状腺激素的生化特性和临床表现。结论 :分离误差是造成随机误差最主要来源 ,应选择稳定性好的分离法 ,推进固相分离替代均相分离 ,平均病人值有补充质控血清的作用 ,它和内质控的各项参数组成实验结果偏移取舍指标 ,以去除因方法和操作引起的误差 ,余下的不匹配结果原因为临床甲状腺疾病特点。实验人员要从技术和临床角度来分析结果 ,沟通实验室与临床的联系 。

肝硬化患者胰岛素样生长因子变化及意义

目的:探讨肝硬化患者胰岛素样生长因子Ⅰ、Ⅱ变化与肝功能Child-pugh分级关系及意义。方法:肝硬化患者46例,按Child-pugh分级分为A、B、C三组;正常对照组32例。分别测定他们的肝功能、IGF-Ⅰ、IGF-Ⅱ值。比较正常组与不同Child-pugh级别中肝硬化患者的IGF-Ⅰ、IGF-Ⅱ变化。结果:肝硬化患者IGF-Ⅰ、IGF-Ⅱ较正常组明显降低(P<0.001),IGF-Ⅱ的敏感性高于IGF-Ⅰ,联合测定有协同评估肝功能及提示预后的作用。结论:肝硬化患者IGF-Ⅰ、IGF-Ⅱ可作为病情及预后评估重要指标。

电力系统故障电流无零现象的分析计算

本文主要研究电力系统故障电流产生零点推移现象的条件;对两相短路故障和发展性故障的无零现象和无零时间进行计算和分析;并作出结论。

在体验中保持化学学习兴趣

初中学生在开始学习化学时,都是满腔的热情。但当他们觉得学的东西太深奥或离他们的日常生活太远时,学生就会失去好奇心,学习兴趣逐渐减弱,有的干脆不喜欢上化学课。如何把一时的喜欢变成浓厚而稳定的学习兴趣,是化学老师应重视的问题。

双膦酸盐和性激素替代治疗女性甲状腺功能异常并发骨质疏松症的疗效对比

目的:探讨女性甲状腺功能异常伴骨质疏松症患者综合治疗的疗效及性激素影响。方法:对甲状腺功能亢进患者32例(甲亢组)、甲状腺功能减低患者15例(甲减组)、原发性骨质疏松症患者32例(对照组),每组按治疗方法不同分为普通组和性激素替代(hormonereplacementtreatment,HRT)组。治疗前和后进行放射免疫法测游离碘塞罗宁(三碘甲状腺氨酸)、游离甲状腺素;免疫放射法测促甲状腺激素、骨钙素、甲状旁腺素含量;骨密度测定。结果:治疗前甲减组雌激素为(22.12±13.22)pmol/L,较对照组下降(t=2.367,P<0.05)。甲亢组雌激素为(62.93±2.07)pmol/L,较对照组明显增高(t=89.444,P<0.001),但活性雌激素降低。治疗后甲亢组疗效最佳,骨量较对照组明显提高,普通组骨量变化为4.24±1.34,两组差异有显著性意义(t=5.302,P<0.001),HRT组骨量变化为7.29±1.90(t=6.612,P<0.001),HRT组疗效优于普通组(χ2=7.692,P<0.01)。甲减组骨量较对照组略提高,普通组骨量变化为3.46±1.06,两组差异有显著性意义(t=2.122,P<0.01);HRT组为4.36±1.21,与对照组比较差异无显著性意义(t=0.832,P<0.05),与普通组比较差异无显著性意义(χ2=0.125,P>0.05)。结论:雌激素替代是更年期甲亢患者提高骨量的最优化方法。

甲状腺功能异常患者骨代谢变化的探讨

为探讨甲状腺功能改变对骨代谢的影响 ,对 91例甲亢 ,37例甲减及 5 1名健康对照者用免疫放射 (IR MA)法测骨钙素 (BGP)及甲状旁腺素 (PTH) ,用镅 - 2 41单光子跟骨密度仪测骨密度 (BMD)。结果发现 ,BGP含量 :甲亢组明显高于对照组 (P <0 .0 0 1) ,甲减组明显低于对照组 (P <0 .0 0 1) ;PTH含量 :甲亢组低于对照组 (P <0 .0 5 ) ,甲减组明显高于对照组 (P <0 .0 0 1) ;骨密度测定 :甲亢与甲减组骨质疏松发病率均明显高于对照组 (P <0 .0 0 1)。甲亢与甲减组骨质疏松发病年龄前移 ,甲减组 5 5岁以上都有骨质疏松。BGP和PTH改变明显早于骨密度变化 ,可作为甲状腺功能异常时骨代谢变化的灵敏指标 。

甲状腺功能诊断的新策略——TSH免疫放射法

报道了应用两位点TSH免疫放射法(TSH-IRMA)与T_3、T_4、FT_3、FT_4同时检测452例病例。在非甲状腺疾病患者TSH含量为1.69±0.95μIU/ml,甲亢TSH水平被抑制为<0.3μIU/ml,甲亢治疗缓解者85％TSH含量恢复正常,但迟于T_3、T_4、FT_3、FT_4。甲减TSH含量升高>5μIU/ml。TRH兴奋试验的基础TSH含量与高峰时TSH含量有良好相关性(γ=0.88),在诊断甲亢时基础TSH值可替代TRH兴奋试验。用TSH(IRMA)与TSH(RIA)两法检测比较,IRMA法灵敏度高最小检测量为<0.03μIU/ml,它是甲亢与甲减两者兼容的检测方法。对TBG异常的妊娠、肝硬化、尿毒症等非甲状腺疾患(NTI)测定甲状腺功能时TSH(IRMA)优于T_3、T_4、FT_3、FT_4,可作为甲状腺功能诊断的首选试验。也是甲亢甲减药物治疗中“精细调节”的指标,表示从生理生化角度达到甲状腺功能正常。

TSH／FT_4的对数／线性关系在亚临床甲状腺疾病中的变化

用ＴＳＨ／ＦＴ４的对数／线性关系分析了２４５例临床甲亢甲减及亚临床甲亢甲减，探讨其对疾病的诊断演变及治疗监测评价。亚甲亢ＴＳＨ＜０．３ｍＵ／Ｌ，其中８９％＜０．０３ｍＵ／Ｌ，与正常无重叠；ＦＴ４在正常范围内较对照组略高（Ｐ＜０．００１）。亚甲减ＴＳＨ＞５ｍＵ／Ｌ，平均为１３±６．５８ｍＵ／Ｌ；ＦＴ４在正常范围内较对照组略低（Ｐ＜０．００１）。ＴＳＨ／ＦＴ４的对数／线性关系图能清楚反映甲状腺各功能状态位置点呈区域性分布，还反映出ＦＴ４微小的变化可引起ＴＳＨ扩大反应形成亚临床疾病的特征性表现。

中学语文课堂教学效率之我见

在语文课堂中,活跃的气氛,愉快的情绪,可使学生感知敏锐、想象丰富、思维活跃。因此,营造轻松、良好的课堂气氛是激发学生学习的重要环节,让教学更有效率是指在教学的时候,老师使用多种方法与手段,花费最少的时间,投入最少的精力,但却得到最大的教学成效,达到教学的要求,让社会与个人的教育价值需要被满足。高效率的教学注重学生的成长进步和教学的成效,需要老师为提高效率而努力。本篇文章根据学生的情况,