试析初中道德与法治课堂中培养学生思维能力的策略

在日常教学中,教师重视学生思维能力的培养,会对学生日后的发展产生积极影响。在初中道德与法治教学中,教师应将学生的思维能力培养作为教学目标之一,而后通过教学理念的创新、教学方式的革新等,为学生构建良好的自主学习氛围,对学生的思维活动进行影响,让学生在自主探究与学习中,不断提升思维能力,成为有能力与素质的应用型人才。基于此,本文主要对初中道德与法治教学中培养学生思维能力的方式进行研究。