小学数学教学中存在问题及策略

数学是一门工具性学科,从幼儿园孩子就已经开始了接触数字了。而到了小学低年级就开始学习数的运算等,到了高年级数学的难度进一步增大了,如何提高教学水平,让学生更好的学好这梦学科是个大问题。目前,小学数学的教学方法相对较为单一,学生的学习热情不高,针对这些问题,备课组采取了有效的措施,交流研究教学方法,提高了教学效果。笔者根据自己的教学实际,把自己摸索出的一些做法与大家分享,希望对大家教学有所帮助。