案例结合任务驱动教学法在产科护理教学中的应用

目的:评价在产科护理教学中应用案例结合任务驱动教学法的效果。方法:抽取2018年3月~2018年9月我院妇产科实习护生50例并随机分为对照组、试验组各25例,对照组采用常规教学法,试验组则采用案例结合任务驱动教学法,对比两组理论与实践考核成绩、护生对自己综合能力评分和教学满意度。结果:试验组理论与实践考核成绩、护生对自己综合能力评分、教学满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在产科护理教学中应用案例结合任务驱动教学法,不仅可以提高实习护生理论与实践考核成绩与综合能力,还可以提高护生对教学的满意度,值得临床推广应用。

戈壁气候对新兵肺通气功能的影响

目的了解戈壁气候对人体肺通气功能的影响。方法选择健康新兵15名分别于进入戈壁地区第1周、3个月、9个月进行肺通气功能检查,项目包括潮气量(VT)、用力肺活量(FVC)、一秒用力呼出量/用力肺活量比值(FEV1%)、每分钟最大通气量(MVV)等,采用SPSS10.0统计软件对相关数据进行自身前后对照研究,统计方法采用one-way ANOVA。结果在第1周、3个月、9个月三个时间段,VT均显著高于正常预计值(100.0%),三者之间比较无显著性差异;第1周时FVC、FEV1%高于正常预计值并明显高于3个月及9个月时(P<0.01),而3个月与9个月时已恢复至基线水平,其间差异没有显著性(分别为P=0.92、P=0.22);第1周MVV高于正常预计值并明显高于3个月及9个月时(P<0.01),3个月与9个月时亦高于正常预计值,其间差异没有显著性(P=0.23)。结论进入戈壁环境初期,人体肺通气功能发生明显变化;3个月后FVC、FEV1%基本恢复正常,9个月后MVV稍高于正常预计值,而VT仍持续高水平。