浅析篮球游戏在青少年篮球教学中的运用

运用文献资料法,对篮球游戏在青少年篮球教学中的运用等方面内容进行分析、归纳和总结。结果表明,游戏教学法多适用于儿童、少年及青少年的篮球教学训练。根据篮球游戏的特点以及篮球游戏的设计原则,正确合理的将形式多样的篮球游戏运用在青少年篮球教学训练的各个阶段中,有效提高了青少年的学习兴趣,巩固了篮球的基本技术,避免了篮球基本技术在青少年篮球教学过程中的枯燥乏味,充分调动青少年的积极性。篮球游戏以其活动性增强了青少年的体质;以其竞争性促使青少年勇于拼搏,增强他们的自信心;以其趣味性降低了青少年的焦虑;以其集体性培养了青少年团结协作的精神,同时消除孤独、恐惧等不良心理;以其知识性开发青少年智慧,从而有助于促进青少年的身心健康发展和提高篮球教学效果。

基于翻转课堂的高校篮球教学优化策略研究

传统的教学手段已经现有的教育需求,随着信息技术应用于教学活动中,这已经成为教育进步的主要表现与必然趋势。将信息技术应用于教学中,有助于对人才的培养模式进行改善与优化。在信息化背景下,根据信息技术的改革、人性化课程的需要以及解决课堂困境,翻转课堂应运而生。翻转课堂在教学中的引用,为传统教学模式带来新的生机与活力。

篮球运动对心理专业大学生身心健康的促进作用

本文通过实验法对西安体育学院10名心理专业学生篮球训练半年前后体质健康变化进行研究,研究结果显示,通过一学期的篮球运动学习:(1)在身体形态方面,篮球训练半年后,心理专业学生的体重有一定的降低,推测脂肪含量降低,肌肉增加为主。(2)在身体机能方面,锻炼后心理专业学生的肺活量要比锻炼前明显增加。(3)在身体素质方面,进行篮球锻炼后学生在握力、立定跳远和坐位体前屈方面都较之前明显提高。结论:篮球运动可以显著地改善心理专业大学生的身体素质。

成就动机对中学生体育学习影响的研究

成就动机是要求取得优异成绩的动机,是指个人愿意去做去完成自认为重要或有价值的的工作,并力求达到完美地步的一种内在的推动力量。人类特有的成就动机并非是与身俱来的,而是在后天的社会中获得的,是社会化的结果,在个体的成就动机的形成中,家庭、学校以及社会都会对其有所影响,尤其是家庭和学校对个体成就动机的形成具有重要作用。它与个人对自己的高要求、高标准有关;与个人的抱负水平有关,它是决定个体努力的动力因素。

吕梁市农村小学体育教学中存在的问题及改进策略

以吕梁市所辖的13个县市的农村小学体育教学情况为研究对象,在随机抽样的基础上,运用文献资料、问卷调查、田野调查和数理统计等研究方法,对吕梁市农村小学体育教学、师资力量、场地器材以及师生对体育课的认知状况等问题作了深入的调查与分析,在此基础上,总结出吕梁市农村小学体育教学存在的问题,并针对问题提出了相应的建议和对策,希望籍此提高吕梁市农村小学体育教学水准,促进体育教学水平的提高。

多元化教学对大学体育教学的推动作用

大学体育课程标准要求为增强学生的身体素质,保证学生的健康发展,学生体育意识的培养尤为重要。传统的教学方式无法有效适应新时期学生学习,采用多元化的教学方式,才能创新教学理念,对体育教学内容进行改革。大学阶段的体育教学课程设置更加合理,使学生增强对体育学习的兴趣。为了提升体育教学的质量,进一步培养学生的体育素养,本文通过对多元化教学方式进行分析,并对限制大学体育教学发展的因素进行研究,最大化发挥多元化教学模式的推动作用。

篮球运动对心理专业大学生身心健康的促进作用

本文通过实验法对某体育学院10名心理专业学生篮球训练半年前后体质健康变化进行研究,研究结果显示,通过一学期的篮球运动学习:(1)在身体形态方面,篮球训练半年后,心理专业学生的体重有一定的降低,推测脂肪含量降低,肌肉增加为主。(2)在身体机能方面,锻炼后心理专业学生的肺活量要比锻炼前明显增加。(3)在身体素质方面,进行篮球锻炼后学生在握力、立定跳远和坐位体前屈方面都较之前明显提高。结论是篮球运动可以显著改善心理专业大学生的身体素质。