中医药院校《医学伦理学》“课程思政”建设的价值彰显与实践探索

课程思政建设是新时代中医药院校教育创新发展的重要方式。《医学伦理学》作为中医药院校占据主导位置的人文教育课程,其课程思政建设起着至关重要的示范作用。鉴于此,要厘清《医学伦理学》课程思政建设的重要理念,实现由“形式”到“内容”、由“知识”到“思想”、由“灌输”到“疏导”的转变。同时,通过加强多级整体设计,牵导“系统效应”;激活教师思政素养,引发“动力效应”;组织课堂实践活动,优化“过程效应”;健全教学评价体系,形成“闭环效应”等方式,促进《医学伦理学》课程思政的实践建设。

新时代传承中医医德理念加强医学生医德教育路径探析

古人云“医无德者,不堪为医”。医德作为一种行为准则是医务人员必须遵守的职业道德,而医德教育是医学生德育教育的重要组成部分。中医医德理念内涵丰富、特质鲜明,是新时代加强医学生医德教育的宝贵资源。本文通过探讨中医医德理念的核心思想:医乃仁术,以人为本的价值观;精诚合一,德术并重的治学观;普同一等,皆如至亲的医患观,探索在新时代如何通过传承和发扬中医医德理念,进一步加强医学生医德教育。

新时代高校学生思想政治教育与党建工作的协调发展研究

新时代开展切实有效的党建与思想政治教育工作对我国高校的科学发展具有重要意义,这是促进大学生树立正确价值观的重要保障,文章就高校如何实现思想政治教育与党建工作的协调发展为切入点展开了相关论述,从党员队伍的素质水平与高校的科学转型方面论证了思想政治教育与党建工作协调发展的重要性;从党建工作的重视程度、权责分配、创新动力与大学生对思政课的态度等方面分析了新时期思想政治教育与党建工作协调发展的现实困境。提出要坚持党建与思想政治教育理念的创新,将校园文化融入党建与思政课,注重高校学生正确意识形态的培养,拓宽党建与思想政治教育的工作渠道,坚持以人为中心的高校教育管理,进而推进高校思想政治教育与党建工作的协调发展。

网络在我省高校工会工作中的作用及应用模式研究

本课题在一定文献综述的基础上分析了信息时代网络在高校工会工作中的作用,通过调研当前网络在我省高校工会工作中的应用情况,探索网络在高校工会工作中的应用模式,提出:更新观念,抓好工会网络基础建设;加强工会网站维护,完善相关制度;丰富工会网站内容,增强吸引力;提高工会组织网络舆情引导能力。充分利用高校先进的校园网资源,建立高校工会网络管理信息系统,构建高校工会的网络工作平台,进一步提升工会工作效率和工作水平,更好地为学校的建设、发展服务。

论儒家文化对我国实践患者知情同意权的影响

目前我国正处于社会经济转型期,传统的文化观念与现代多元化的权利诉求之间也经历着磨合期。其中患者知情同意权作为患者的基本权利,在我国的临床实践中就深受儒家文化的影响。文章通过研究儒家文化对我国实践患者知情同意权的影响,找出相应的应对方法,为我国真正落实患者知情同意权探索有效途径。

自主创新、技术溢出和市场化程度与全要素生产率——基于中国省际面板数据的实证分析

在CH-LP技术溢出分析框架下使用固定效应模型、Driscoll-Kraay方法、工具变量法、差分广义矩估计和分段估计等方法同时分析了自主研发和4种开放渠道产生的技术溢出以及市场化程度对中国全要素生产率的影响。基于2004—2014年中国省级面板数据的实证研究表明:自主研发对全要素生产率的促进作用远大于其他各种开放渠道产生的技术溢出对全要素生产率的影响。在各种开放渠道产生技术溢出对全要素生产率的影响中,外商直接投资、中国对外直接投资和进口渠道产生的技术溢出提高了全要素生产率;出口渠道产生的技术溢出降低了中国的全要素生产率。以国有规模工业企业增加值占规模工业企业增加值的比重作为反映中国市场化程度的指标时发现:在国有企业占经济比重较低时,国有企业占比的上升有助于全要素生产率的提高;而当国有企业占经济比重较高时,继续提高国有企业的比重反而降低了全要素生产率。

以理想信念教育为核心推进医学生马克思主义大众化

本文首先论述了马克思主义大众化的意义和现实性以及高校推进马克思主义大众化教育的基本原则。在此基础上,探讨如何以理想信念教育为核心推进医学生马克思主义大众化:第一,需要高校领导高度重视,积极从全局倡导理想信念教育;第二,要注重加强社会实践,深化医学生对马克思理论的理解;第三,进一步丰富校园文化活动,以理想信念教育占领校园文化等隐性德育阵地。

羌医药在羌民族文化传承中的作用探析

文中梳理了羌医药的历史发展与文化特点,并从羌医药与羌族文化、与羌族宗教文化、与羌民族的繁衍生息、与羌族医务工作者医德修养形成的关系,探讨了羌医药在羌民族文化传承中的作用,为保护羌医药,认知和尊重羌医药文化提供了理论依据。

对基层医疗机构实施基本药物制度的公平性探析

基本药物制度实施的公平保障关乎社会正义。但在基层医疗机构基本药物制度实施现状中存在着基本药物品种较少,基本药物制度的实施范围界定不明确,财政补偿不到位,基本药物的供应和配送保障不充分的公平缺失问题。各地应根据当地实际情况、制定增补药品目录,在所有乡镇全面实施基本药物制度,还需增加政府投入,增强对基层的药物配送,提高基本药物使用的可及性。

我国生命伦理学研究现状探讨

生命伦理学作为一门新兴学科,从西方引入中国已有三十多年的时间,在我国取得了巨大的发展。我国相关学者的论文不仅介绍国外生命伦理学研究的新进展,而且紧密结合中国的国情促进了生命伦理学的发展。中国生命伦理学在发展过程中,应当紧密结合社会、医学技术的发展而研究相关生命伦理学的热点问题,同时也应当将中国传统医德文化与生命伦理学有机结合,有利于我国生命伦理学的发展。

具有中医药院校文化特色的思政课教学载体建设研究

本文通过论述加强高校思政课教学载体建设的重要意义,分析了目前我校思政课教学载体建设面临的主要问题,探索了我校思政课教学载体建设的基本思路与主要对策:加强教材建设、加强网络课堂建设、创新课堂教学活动方式、加强校园文化建设、创新社会实践教学活动方式。

关于四川省高等医学院校医学伦理学教学情况的调查与分析

通过对四川省高等医学院校进行医学伦理学课程开设总体情况、医学伦理学任课教师情况、医学伦理学具体教学和考核方式、学生对医学伦理学课程的反响、教师对高等医学院校开设医学伦理学课程的建议,共五方面的问卷调查,分析目前高等医学院校医学伦理学教学状况。找出医学伦理学教学中存在的问题,并提出相应对策,为实施有针对性的医学伦理教学改革提供科学依据。

试论思想政治教育中的隐性主体及其作用机制

思想政治教育的发展,系统内元素日渐复杂。进入现代之后,最主要的变化就是主体群的扩大,主体群划分的增多。其中,隐性主体作为新的一个主体群分类,在思想政治教育中的地位越来越重要而渐入人们的思想视野。自此,人们对思想政治教育隐性主体的研究日趋独立,日趋明朗,这其中包括对隐性主体的认定以及对隐性主体作用方式的探讨为重心。

大学生就餐行为存在的问题及对策分析

伴随着社会经济的迅速发展,越来越多的营养与健康方面的问题引起了各类人群的重视,大学生作为年轻一代的代表人群,其健康状况也受到了社会群体的广泛关注,而餐饮习惯对学生身体素质和健康状况有很大的影响。本文通过对某校大学生的问卷调查,结合收集的相关资料,对当代大学生的餐饮习惯与营养状况进行了简单描述,并对其中的问题做出简要的分析,提出一些对策,期望能为改善大学生餐饮行为提供一点参考。一。

医学院校大学生社会主义核心价值观认同探析

医学院校大学生对社会主义核心价值观的认同直接影响未来我国医疗卫生行业的整体的思想政治水准，直接关系到我国统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局。文章就医学院校大学生对社会主义核心价值观的认同现状进行了分析，并提出当前存在的问题，以及就如何提高医学院校大学生社会主义核心价值观认同度提出了实质性的建议。

“双一流”学科建设背景下的高校隐性课程思政探讨——以成都中医药大学本科大学物理教学为例

近年来,随着高校思想政治会议工作的开展,如何把思想政治工作贯穿教育教学全过程成了高校重点关注并探索的问题。“人才培养”是大学的核心功能,如何培养思想政治素养优秀的高素质人才是思政教育探索的关键。本文以“双一流”学科建设背景下成都中医药大学大学物理通识教育为例,对如何更好地实现隐形课程思政教育进行探讨。

当代大学生对党政治认同的培育研究——以高校思想政治理论课为视角

高校思想政治理论课是提高大学生对党的政治认同的渠道之一,对提高大学生对党的政治认同感具有重要作用。本文通过阐述当代大学生对党的政治认同存在的主要问题及高校思想政治理论课对大学生对党的政治认同感培育的现状,探索如何进一步完善思想政治理论课,从而真正发挥思想政治理论在培育大学生对党的政治认同方面的作用。

医学与文学课程共融的实践与思考

本文通过分析医学与文学的共融关系,总结我校开设《医学与文学》课程的课程目的、课程性质、教学方法、教学内容,试图为我国高等医学院校开设该门课程提供现实的参考方案,并根据实践提出进一步完善课程的建议:转变观念,勇于尝试;整合师资队伍,提高教学水平;重视学生的课外学习。

经典影视作品在医学人文课程中的运用研究

医学是人学,技术只是工具,医学的真谛是人文立场、人道情怀,是人性的张扬,现代医学教育应重视对学生医学人文素养的培育。本文分析了经典影视作品运用于医学人文课程的优势,并总结了包括精选影视作品等有效的方式,充分发挥学生的主观能动性,引导和培养学生共情的能力。最终通过经典影视作品赏析来促进医学生的人文素质培养。

信息技术创新背景下社会主义核心价值观融入混合式教学的路径研究

互联网信息技术的创新发展是促进我国经济新常态发展、推动社会主义新时代网络强国建设的新动能之一。在此背景下,为建设世界一流大学、培养世界一流人才,加强和改进社会主义新时代的高校思想政治教育工作,我国高等院校必须主动适应新时代背景下的发展变化和师生思想特点,借助网络信息技术发展,进一步推动以混合式教学为代表的创新载体和手段,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,使高校思想政治教育工作更具时代感。