制约视听说课任务的若干因素

视听说课是外语教学改革中出现的一门新课程,同传统外语教学相比,具有很多显著的优越性,这方面已有很多文章论及。可是,关于外语视听说课的任务问题,却众说纷纭:一曰以听为主,一曰以说为中心,还有主张听说并重的,至今尚无完全一致的意见。 笔者以为,视听说课既然是一门新课程,对于它的性质任务出现不同的看法,是完全正常的现象。所有上面那些看法,

泛听浅论 .

一、泛听的目的与要求 泛听是听力训练中对于精听必不可少的一种补充,其目的是培养学生的语感,扩大知识面,与精听配合,熟练掌握听力技巧,提高听力理解能力。 泛听的要求不同于精听。 精听主要用于对语音、词汇、句型、数字、时间、地点等专项的训练。

grey漫谈

在一种语言里,每个词和词组都有其存在的合理性和特定的社会文化内涵。英语的grey和含grey的词组也不例外。 grey(在美国英语里也拼作gray)是介乎black与white之间的颜色。有鉴于此。

外语听力训练中语速问题之我见

在听力训练的起始阶段,究竟采用何种语速的听力材料为宜,存在两种不同的意见。一种看法认为,听力训练从一开始就应采用正常语速的材料,因为这样做有利于学生尽早地熟悉自然语流中语音、语调的变化,适应真实语言材料的正常语速;另一种主张是从比较慢的材料开始。

英语听力中的数字及其对策

在听力理解中,对数字作出迅速准确的反应是非常重要的一项微技能.详实的例证表明,扎实的语言基本功和丰富的背景知识,是应付听力中数字的最佳对策.

英语视听说教材练习的设计

视听说是英语专业的一门基础课程。其任务是训练和培养学生的英语听说能力。本课程直观、生动,为学生所喜闻乐见,是一项比纯听力、口语教学更为有效的教学手段。我们初步设想,如果资料丰富,本课程可以逐步替代听说,特别是替代口语课程。

VOA特别英语新闻写法分析

《美国之音》每天都要向全世界各地播送用特别英语写的新闻。这些新闻虽说文字浅显,但对初学者来说,要顺利听懂却也并非易事。撰写本文的目的,就是向初学者介绍VOA特别英语新闻的基本写法。