肿瘤坏死因子-α对大鼠肺成纤维细胞表达结缔组织生长因子的影响

目的观察肿瘤坏死因子-α(TNF-α)对大鼠肺成纤维细胞表达结缔组织生长因子(CTGF)的影响。方法一次性气管内滴注博莱霉素-A5制作肺纤维化模型,采用组织块法体外培养肺成纤维细胞;分为4组:对照组、TNF-α5,10,20μg/L组,采用免疫细胞化学技术和流式细胞术检测不同浓度TNF-α对大鼠肺成纤维细胞表达CT-GF的影响。结果与对照组比较,不同浓度的TNF-α均能够促进大鼠肺成纤维细胞表达CTGF(P<0.05),20μg/LTNF-α的促表达能力最强。结论 TNF-α可促进体外培养的大鼠肺成纤维细胞表达CTGF。

CYP2C9基因多态性与肺癌的危险度关系初探

目的探讨细胞色素P450 2C9(CYP2C9)基因多态性与肺癌易感性的关系.方法用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)法分析56例肺癌(肺癌组)和42例健康人群(对照组)AvaⅡ、Nsi Ⅰ识别的CYP2C9基因型.结果突变型CYP2C9*3基因发生频率在肺癌组中为8.93%,高于对照组的4.76%,差异未达显著性(P＞0.05),肺癌组与对照组比OR值为1.96(95%的可信区间为0.63～10.33);肺癌组、对照组均未检测出突变型CYP2C9*2基因型.结论本研究未发现突变型CYP2C9*3基因型与肺癌的显著性联系.

巧妙设计教学,提高教学效率——以高中化学为例

新时期要求课堂教学也要不断与时俱进，有效教学成为目前课堂教学中教师追求的主要目标。如何设计高中化学的课堂教学，提高课堂的教学效率也自然而然地成为高中化学教师的主要职责。新课程改革的不断发展为课堂教学注入了新的元素，很多教师在教学时要考虑学生的主体性，这就使一些教师感觉到力不从心，造成课堂教学效率低下。针对这样的教学现状，提出了几点有效的教学策略，以期为高中化学教学效率的提高提供一些有价值的参考。

肺性脑病患者血清神经元特异性烯醇化酶和S-100β蛋白检测的意义

目的:观察肺性脑病患者血清神经元特异性烯醇化酶(NSE)和脑特异性蛋白(S-100β)的变化,探讨其临床意义。方法:60例健康体检者为正常对照组,60例慢性阻塞性肺疾病(COPD)并发呼吸衰竭无肺性脑病患者为病例对照组,60例COPD并发肺性脑病患者为病例组。病例组又分为轻型、中型、重型3组。分析比较各组患者血清NSE、S-100β的变化。结果:病例对照组的NSE、S-100β高于正常对照组,病例组NSE、S-100β明显高于病例对照组;病例组的中重型患者血清NSE、S-100β含量高于轻型组(P<0.05)。结论:血清NSE和S-100β的含量与肺性脑病病情呈正相关,可作为判断病情、估计预后的重要指标。

联合检测血浆中P21、P53及HSP70蛋白对肺癌诊断的Bayes判别分析

目的 探讨血浆中肿瘤蛋白实测值建立的Bayes模型对肺癌的诊断价值。方法 采用Western斑点印迹法 ,对确诊的 3 1例肺癌 (肺癌组 )、3 4例非肿瘤性肺疾病 (对照组 )患者血浆中P2 1、P5 3及HSP70蛋白水平进行检测 ,并用其实测值建立Bayes模型。结果 与对照组比较 ,肺癌组P2 1、P5 3及HSP70蛋白水平均增高 ,差异具有显著性 (P <0 .0 1) ;Bayes模型的敏感性、特异性和准确率分别为 73 .3 3 %、78.3 8%和 81.67% ;联合细胞学检测 ,其诊断的敏感性可提高至 87.10 % ;18例细胞学阴性肺癌患者Bayes模型判定阳性 13例 ( 72 .2 2 % )。结论 P2 1、P5 3及HSP70蛋白联合检测建立的Bayes模型是一种新的诊断肺癌的方法 ,可补充细胞学的诊断价值。