核心素养视域下小学数学探究性学习的优化路径

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架及基本内涵正式发布,构建以“全面发展的人”为核心的课程体系,成为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务最为迫切的教育大事。2018年1月,中华人民共和国教育部制定了《普通高中数学课程标准(2017年版)》,明确指出学科核心素养是育人价值的集中体现,提升学生的数学素养,需要引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界。