对教育技术学专业培养目标和课程体系构建的思考

从近几年来教育技术学专业人才培养体系所存在的问题及当今社会对该专业人才的需求情况出发,结合教学实际提出了教育技术学专业新的培养目标和课程体系,并对该课程体系的实施提出了几点建议。

在线考试系统题库自动抽取的实现

随着网络教育及在线课程的迅速发展,在线考试系统成为一项不可或缺的学习支持系统。在在线考试系统开发的基础上,阐述了题库的主要功能实现,数据库的设计,以及题库自动抽取技术的实现。其中着重分析了考试设置的技术实现及抽题过程,并深入探讨了采用编程语言提供的随机函数实现随机抽题的过程。

视频微课资源建设及教学应用分析

鉴于微课是近年来正式学习和非正式学习中探讨的一个热点问题,特从微课、视频微课和微视频的区别着手,探讨当前视频微课在传授方式、视频制作方式、交互程度及配套资源建设方面的现状,并提出加强交互和配套资源建设、增强教育社区理念的建议。同时,从课前、课中、课后3个阶段,讨论微课的教学目标、组织方式、评价、类型等,进而解决有效利用微课资源的问题。

根轨迹仿真的研究

把传统的搜索法和分支跟踪法结合起来绘制根轨迹，它克服了传统方法的缺点，有效地提高了精度和速度。

试论网上学习型社区的建构

随着企业网络化环境的日趋成熟,建立基于网络的学习型社区不仅可以加速企业向学习型组织的迈进,同时也提升了组织学习的能力,成为个人知识向组织知识转化的平台.本文首先阐述了建立网上学习型社区的意义和基本理论,然后简要地介绍了网上学习型社区的两种基本类型,最后重点对如何成功构建学习型社区的要素进行了论述.

谈制作多媒体CAI软件开发工具的选择

本文讨论了制作多媒体CAI课件的工具软件的选择 ,探讨几种主要工具软件在开发中各自的优缺点 .

用C++Builder创建应用程序启动窗口

本文对利用Ｃ＋＋Ｂｕｉｌｄｅｒ创建应用程序启动窗口的方法作了简要论述，就建立县有个性的应用程序封面提出了自己的一点看法。

应用型软件人才培养方案的关键问题研究

在简述软件产业发展和中国软件人才需求情况的基础上,分析了目前国内软件人才培养的现状、模式及培养中存在的若干问题。针对高校培养软件人才存在的问题,提出了一个面向应用型软件人才培养的方案,并探讨其中若干关键问题,包括人才培养的合理定位、核心课程体系设置、核心课程内容更新、相关教学方法和教学考核形式改革等。

基于注册服务的分布式并行遥感影像处理系统模型研究与实验

提出了一种基于注册服务的分布式并行遥感影像处理系统模型,利用注册机制实现各类资源的集成,实现系统的可扩展性,同时给出了该模型详细的逻辑框架和工作流程设计以及具体的关键技术实现。给出了OTSU分割算法在实验系统运行的实例。

基于MSHTML的精品课程网站自动生成系统的实现

针对精品课程网站建设的重要性和复杂性,提出了一个精品课程网站自动生成系统的设计方案,并详细介绍、分析了系统的主要功能和实现技术。将该系统应用到校级重点课程“教育技术学导论”的建设中,实践表明系统通过采用模板和导航的方式,能够简化网站建设过程,使得非专业人员能在较短的时间内制作出满意的课程网站。

电力设备故障在线诊断专家系统

提出一种开发电力设备故障在线诊断专家系统的设计思想及实现方法。该系统具有人机界面友好、运行速度快、信息存储量大、开发周期短、易于维护、扩充等特点。

两个具有组合放大器有源补偿的Sallen-Key带通滤波器的性能分析

一、引 言 在含有运放的有源RC滤波器电路中,由于运放的有限增益带宽(GB)的影响,极大地限制了电路的上限应用频率。为了解决这个问题,提高其应用频率,相继出现了多种补偿方法,其中最方便有效的是采用组合放大器对其进行有源补偿(即用两个或两个以上的运放和电阻组成的特定网络来替换滤液器中的运放)。理论和实践证明,用组合放大器进行补偿后的电路,其有源灵敏度显著下降,工作频率可以提高一个数量级以上。

谈网络的固有频率与网络函数的关系

现行的电路教材在分析网络函数的性质时都要提及网络的固有频率,但对网络函数与网络的固有频率之间的关系未作详细的讨论。本文试图对这个问题作一点深入的分析. 一、网络变量的固有频率与网络的固有频率 网络变量是指网络中任一支路的电压或电流。对于一线性动态网络,其任一变量r(t)

浅谈多媒体通信与ATM网络技术

木文综述了多媒体通信及相关的ATM技术的特点，并对其发展前景给予了客观的评价。

CAI的理论发展及学习过程的控制方式

本主综合分析了CAI的主要理论，并就CAI的学习过程和学习过程的控制方式作了简要叙述和评阶，指出了CAI研究的新方向。