梓醇对肝肺综合征大鼠肝肺损伤的保护作用研究

目的 探索梓醇通过增强TGR5表达和降低肝胆汁酸水平对胆总管结扎术(CBDL)大鼠肺损伤的保护作用。方法 将大鼠随机分为三组[Sham组、CBDL组和梓醇(Catalpol)组],评估生存率、动脉血氧分压(PO2)和肺泡-动脉血氧分压差P(A-a)O2、肝功能、肝肺组织病理变化差异;进一步分析胆汁酸表达水平和TGR5的关系以及相关机制。结果 梓醇治疗改善CBDL导致的肝功能损伤,提高CBDL的生存率和改善了低氧血症;减少了肝、肺血管新生。同时,梓醇通过增强TGR5和降低FXR的表达,减轻BAs水平过高引起肺损伤。结论 梓醇通过上调TGR5和降低FXR的表达,改善BAs水平过高引起的肺损伤,发挥对CBDL大鼠的肝肺保护作用。

两种除草剂对水葫芦和大薸的防除效果

采用枯叶指数、枯柄指数、新根抑制、鲜重防效等指标,评价480g/L灭草松水剂和10%硝磺草酮可分散油悬浮剂对水葫芦及大薸的防除效果。盆栽毒力测定结果表明,10%硝磺草酮可分散油悬浮剂对水葫芦和大薸新根有很好的抑制作用,药后10d,LC50分别为14.22和7.21mg/L;480g/L灭草松水剂对水葫芦和大薸鲜重的毒力较强,药后10d,LC50分别为548.22和3.49mg/L;药后20d,LC50分别为53.28和3.31mg/L;而2种除草剂对水葫芦叶片、叶柄和大薸的叶片毒力均较低,其中480g/L灭草松水剂对水葫芦叶片和叶柄毒力优于10%硝磺草酮可分散油悬浮剂,药后30dLC50分别为94.40和93.43mg/L;对大薸叶片毒力较强的是10%硝磺草酮可分散油悬浮剂,药后20dLC50为165.07 mg/L,在实际应用中,为提高防治效果,可适当提高剂量或进行混配处理。

QuEChERS-高效液相色谱-串联质谱法测定多果定在黄瓜和土壤中的残留及消解动态

建立了黄瓜和土壤样品中多果定的Qu ECh ERS-高效液相色谱-电喷雾串联质谱(HPLC-ESI-MS/MS)检测方法,样品经甲醇(乙腈+甲醇)溶液,Qu ECh ERS方法净化,以Agilent ZORBAX Eclipse Plus C_(18)(2.1 mm×50 mm,1.8μm Rapid Resolution HD)色谱柱进行高效液相色谱分离,以电喷雾离子串联质谱正离子(ESI+)多反应监测(MRM)模式进行测定.多果定在黄瓜和土壤上的最低检出浓度(LOQ)为0.01 mg·kg^(-1),平均回收率为77.7%—113.4%,相对标准偏差(RSD)为1.5%—8.0%;多果定在黄瓜和土壤上的残留消解动态规律符合一级动力学方程,其半衰期分别为2.3—4.3 d和2.7—17.3 d.该方法样品前处理简单快速,分析时间短,灵敏度、准确度和精密度均符合农药残留检测要求,适用于黄瓜和土壤中多果定残留的检测.

《全宋文》误收明人赋举正

《全宋文》(上海辞书出版社、安徽教育出版社2006年版)卷一〇三一收《漫泉亭赋》,此赋另见《宋代辞赋全编》卷六九、《历代辞赋总汇·宋代卷》,均题为宋陈洙作。三书小传并载陈洙字师道,建州建阳(今福建建阳)人,庆历二年(1042)进士。《漫泉亭赋》见存《古今图书集成·职方典》卷一四三五,作者题为“宋陈洙”;又见《粤西文载》卷一,其四库本存名阙姓,仅题“洙”作,康熙三十四年(1695)梅雪堂刻本署名“陈洙”,并置于明代之目;他见乾隆《梧州府志》等方志,均以此赋为明陈洙所作。

QuEChERS-超高效液相色谱-串联质谱分析氰霜唑及代谢物CCIM在黄瓜和土壤中的残留

建立了QuEChERS-超高效液相色谱-串联质谱（UPLC-MS/MS）同时检测黄瓜和土壤中氰霜唑及代谢物4-氯-5-（4-甲苯基）-1H-咪唑-2-腈（CCIM）残留的方法。样品经V（乙酸）：V（乙腈）=1：99混合溶液提取,以XBridge-C（18）色谱柱（150 mm×2.1 mm,3.5μm）进行UPLC分离,采用三重四极杆串联质谱以正离子多重反应监测模式（MRM）进行测定。结果表明：在0.005~1 mg/kg范围内,氰霜唑及CCIM的峰面积与其对应的质量浓度间线性关系良好,R2〉0.999,在0.01、0.05和0.1 mg/kg添加水平下,氰霜唑在黄瓜和土壤中的回收率为84%~95%,相对标准偏差（RSD）为1.2%~3.3%;CCIM的回收率为84%~103%,RSD为2.0%~3.9%。氰霜唑在黄瓜和土壤中消解动态符合一级动力学方程,消解较快,在黄瓜和土壤中的半衰期分别为1.7~4.0 d,6.6~9.6 d。该方法样品前处理过程简单快速,分析时间短,灵敏度、准确度及精密度均符合农药残留检测要求,适用于黄瓜中的氰霜唑及CCIM残留的检测。

皇权强化与祥瑞生成--以永乐时期塔影赋创作为中心

永乐时期塔影赋现存高得旸《灵谷寺宝塔影赋》与郑棠《塔影赋》两篇,皆为永乐五年灵谷寺普度大斋的赞咏颂歌,赋文本中塔影书写的理解困惑源于小孔成像的光学现象。借助藏传佛教的诡秘神异与文学颂美的夸诩装扮,原本吉凶不定、阐释多变的塔影异象被塑造为上契天心、圣孝瑞应的完美祥瑞,以达到朱棣强化皇权、构建统治合法性的政治目的。宗教因素在塔影祥瑞的生成过程中起着重要作用,其与文学的互动碰撞推动了神性转移的完成,朱棣帝王圣君的形象逐步确立,同时也使明初文学的书写题材与角色定位受到影响。塔影祥瑞的背后生动鲜活地体现着永乐时期文学创作的颂圣主题与揄扬风潮。

山海之隔:贬谪意象的生成与衍变——以《囚山赋》与《幽海赋》之比较为中心

金镇圭拟柳宗元《囚山赋》而作《幽海赋》,"幽昧之罪"的共同贬谪性质使二人产生跨越时空的情感共鸣,其文本上的最大差异是贬谪意象由"山"到"海"的转变,这种现象并非特殊,古代朝鲜被贬谪或流放之人的诗文中常常出现"海"意象,其与贬谪意蕴的联结象喻海之"牢狱",在大量的创作实绩中,形成贬谪文学之特殊题材"囚海文学"。山水与贬谪文学的互动具有"江山之助"与"虚构超越"的双向性质,主体情感在此过程中分别导向"山水之乐"与"山海之隔",《囚山赋》作为经典作品的典范意义与朝鲜半岛特殊的地理因素正是导向后者的重要原因。山海意象之贬谪意蕴也因之于不断的创作实践中得以固化。

论古典文学中的写影与虚实——以影赋创作为中心

古典文学写影具有极其丰富与相对模糊的多重意蕴。形影背后所隐藏的虚实关系是解开其核心内涵的关键与钥匙。从字源上考察,影字具有暗像、虚像与实像的三像混合语义,为文本与观念的虚实指向提供了基础。从观念上溯源,佛道二家为影与虚实的关系打上了各自的思想烙印。道家哲学下的影体现为虚己无累之合道与希夷惚恍之合道两个方面;佛学体系下的影则呈现出以影喻空、即虚即实与以影证道、触影悟真两个层次。以状影见长的影赋,一方面是揭示写影与虚实的绝佳文献,另一方面也在虚实视野的重新观照下获得了更加充盈丰赡的解读空间,具有深厚的哲思理趣、浓郁的赋家情感以及巧妙的创作技巧。

读《四库全书总目》札记

李端《芜城怀古》实为绝句而非律诗,四库馆臣说法有误;《解颐新语》作者为皇甫汸,《明史·艺文志》误载为"皇甫循";《四库全书总目·解颐新语提要》中"黄金费尽教歌舞,留与他人乐少年"之作者应为司空曙,而非韩滉或顾况;《解颐新语》原文指"棹里自成歌,歌竟乘流去"之作者为李商隐,《提要》云:"今《义山集》中亦无之,不知所据为何本。"经考订,该句诗为孟浩然所作,而非版本问题。

动散条件下如何强化党组织建设

习主席在中央军委党的建设会议上强调指出,要下大气力解决我军党的领导和党的建设方面存在的矛盾问题和短板弱项,把我军党的领导和党的建设工作抓得更紧更实,把我军各级党组织建设得更加坚强有力。实战化练兵大背景下,部队长期分摊多点已成常态,党组织建设面临着动态分散带来的多种考验,把握动中抓建特点规律,对于进一步巩固发挥党组织核心地位十分重要。

3种水稻除草剂对2种水生生物的急性毒性及安全性评价

[目的]评价3种水稻田除草剂及其原药对斑马鱼和羊角月牙藻的急性毒性及安全性。[方法]采用静态法研究了480 g/L灭草松水剂及其原药、13%噁草酮乳油及其原药、10%噁唑酰草胺乳油及其原药对斑马鱼和羊角月牙藻的急性毒性,并进行安全性评估。[结果]480 g/L灭草松水剂及其原药对斑马鱼和羊角月牙藻的毒性均为低毒;13%噁草酮乳油、98.5%噁草酮原药、10%噁唑酰草胺乳油、98.5%噁唑酰草胺原药对斑马鱼的毒性分别为中毒、低毒、高毒和中毒,对羊角月牙藻的毒性均为中毒。[结论]在田间生产中,10%噁唑酰草胺乳油和13%噁草酮乳油按推荐剂量施药后,可能会对水生生物造成危害,应注意对施药剂量的控制。

环境激素农药三唑类杀菌剂在土壤中的残留与风险评价

[目的]探究了丙环唑与苯醚甲环唑农药残留对土壤生态环境的影响,为三唑类农药的合理使用提供依据。[方法]选取了2种代表性的三唑类杀菌剂:丙环唑与苯醚甲环唑,在广西、海南的香蕉地中开展试验,获得药剂在标签方法用药后在土壤环境中的原始沉积量及消解动态数据,参照已知的毒理学数据,评价丙环唑与苯醚甲环唑对环境生态安全性。[结果]苯醚甲环唑、丙环唑在香蕉土壤中的原始沉积量分别为0.730~1.641、0.538~1.287 mg/kg,最终残留最大值分别为0.095~1.096、0.091~0.815 mg/kg,均低于毒理学研究中对蚯蚓的半致死浓度,且对土壤中的细菌及酶具有一定刺激生长及活性作用。[结论]合理的使用丙环唑与苯醚甲环唑对土壤中细菌数量及酶的活性具有促进作用,但其对于土壤生物的慢性毒性及在环境中的迁移、分布、积累及转化仍需进一步的研究。

物理天体运动问题的解题策略探讨

近年来,天体运动在高考中占据的比例越来越大,并且不断地变化考查角度,考题大多都与当代的科研成果结合在一起,考题不断创新,为了顺应这种变化,本文就高中阶段的物理学科天体问题进行了大致的分类,以便于学生们能够更好地掌握物理学科的规律,在解题的过程中灵活运用已经掌握的学习知识,更好地解决问题。