人本管理理论视角下高校辅导员人力资源开发与管理研究

本文在对人本管理思想的内涵分析的基础上,分析了高校辅导员人力资源管理与开发的内容及现状,强调人本管理思想在高校辅导员人力资源应用与管理中的必要性和可行性。同时提出了人本管理视野下高校辅导员人力资源开发与管理在管理理念、考评体系、激励机制、培训制度等方面的优化策略。

雅行教育:小学德育工作的新路径

雅行教育作为一种德育新路径，为走入困境的小学德育工作提供了一个崭新的方法论指引，更为德育工作的生活化、主体化、实际化、时代化提供了一个重要契机。雅行教育将德育融入学科教学、校园文化、社会实践活动及学生生活学习的方方面面，培养学生良好的科学基础和人文情怀。同时，在德育观念、德育方法、德育环境、德育内容等方面进行了新的思考与探索，对于促进学生道德认知、道德情感与道德行为的养成与发展，实现德育工作目标，提高德育实效性等方面起着极其重要的作用。

构建科学的高校教师绩效考核体系

绩效考核是高校教师人力资源管理体系中的核心环节,也是人力资源管理中的重点与难点。本文对现行高校教师绩效考核体系进行了分析,并针对其中存在的问题,探讨如何在设定考核指标、制定考核方案、确立考核主体、完善考核过程等方面进行完善,从而构建科学合理的高校教师考核体系,进一步提高高校人力资源管理水平,实现高校与教师的共同发展。

论高校辅导员的人格示范作用

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,他们的人格示范作用对大学生的影响是直接而深刻的。主要体现在政治人格示范、道德人格示范、心理人格示范等方面。需要通过完善外部机制促进其人格示范作用的发挥,从而提高高校思想政治工作的成效。