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小队认同感带动自主发展
1
作者
雷顺雯
《小学科学》
2013年第1期139-139,共1页
在云师大附属小学有一批热情活泼的雏鹰假日小队,这些小队都有着自己独具特色的小队名字,比如QQ小队、爱心小队、雄鹰小队、快乐小队、苹果小队……因为有了各种各样小队的组建,他们在学习之外的课余生活又增添了更多的乐趣和意义。
关键词
自主发展
认同感
附属小学
课余生活
学习
下载PDF
职称材料
小学德育教学探究
2
作者
雷顺雯
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第24期53-53,共1页
德育教学的任务是指德育活动要努力 培养学生品德素养的教育目标;德育教学内容则是 指德育活动所要传授的价值观与规范。德育教学任 务是教育目的在德育方面的直接体现;德育教学内 容则是完成德育教学任务所要从事的具体工作。本 文将...
德育教学的任务是指德育活动要努力 培养学生品德素养的教育目标;德育教学内容则是 指德育活动所要传授的价值观与规范。德育教学任 务是教育目的在德育方面的直接体现;德育教学内 容则是完成德育教学任务所要从事的具体工作。本 文将对小学德育教学的内容进行深入分析和研究, 并提出可行的策略来提高德育教学的效率。
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关键词
小学德育
教学任务
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职称材料
基于民族文化自信的农村学校校本课程开发——以德钦县第一小学为例
3
作者
雷顺雯
《学园》
2022年第25期7-10,共4页
民族文化校本课程开发是民族学校文化育人的课程实践,旨在培养学生的民族文化自信。农村学校通过结合办学特色统筹规划课程结构、依据课程标准完善课程设置、以学生为中心明确校本课程的目标、以资源为导向整合内容、以能力为核心推进...
民族文化校本课程开发是民族学校文化育人的课程实践,旨在培养学生的民族文化自信。农村学校通过结合办学特色统筹规划课程结构、依据课程标准完善课程设置、以学生为中心明确校本课程的目标、以资源为导向整合内容、以能力为核心推进校本课程的组织实施、以质量为抓手改进校本课程的评价管理,形成了独具民族特色的校本课程体系。新课改背景下,结合德钦县第一小学校本课程开发所面临的困境,提出在观念上破旧立新、课程上扬长补短、队伍上举贤借能、资源上就地取材,将社会主义先进文化与校本课程开发统整,推动民族地区农村学校高质量发展。
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关键词
文化自信
校本课程开发
农村学校
原文传递
题名
小队认同感带动自主发展
1
作者
雷顺雯
机构
云南师大附小金江校区
出处
《小学科学》
2013年第1期139-139,共1页
文摘
在云师大附属小学有一批热情活泼的雏鹰假日小队,这些小队都有着自己独具特色的小队名字,比如QQ小队、爱心小队、雄鹰小队、快乐小队、苹果小队……因为有了各种各样小队的组建,他们在学习之外的课余生活又增添了更多的乐趣和意义。
关键词
自主发展
认同感
附属小学
课余生活
学习
分类号
G621.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学德育教学探究
2
作者
雷顺雯
机构
云南师范大学附属小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第24期53-53,共1页
文摘
德育教学的任务是指德育活动要努力 培养学生品德素养的教育目标;德育教学内容则是 指德育活动所要传授的价值观与规范。德育教学任 务是教育目的在德育方面的直接体现;德育教学内 容则是完成德育教学任务所要从事的具体工作。本 文将对小学德育教学的内容进行深入分析和研究, 并提出可行的策略来提高德育教学的效率。
关键词
小学德育
教学任务
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于民族文化自信的农村学校校本课程开发——以德钦县第一小学为例
3
作者
雷顺雯
机构
云南师范大学附属小学
出处
《学园》
2022年第25期7-10,共4页
基金
云南大学第一届研究生专业实践创新项目一般课题“民族地区小学校本课程开发的实践研究”阶段性成果(项目编号:2021Y018)
文摘
民族文化校本课程开发是民族学校文化育人的课程实践,旨在培养学生的民族文化自信。农村学校通过结合办学特色统筹规划课程结构、依据课程标准完善课程设置、以学生为中心明确校本课程的目标、以资源为导向整合内容、以能力为核心推进校本课程的组织实施、以质量为抓手改进校本课程的评价管理,形成了独具民族特色的校本课程体系。新课改背景下,结合德钦县第一小学校本课程开发所面临的困境,提出在观念上破旧立新、课程上扬长补短、队伍上举贤借能、资源上就地取材,将社会主义先进文化与校本课程开发统整,推动民族地区农村学校高质量发展。
关键词
文化自信
校本课程开发
农村学校
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小队认同感带动自主发展
雷顺雯
《小学科学》
2013
0
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职称材料
2
小学德育教学探究
雷顺雯
《试题与研究(教学论坛)》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
基于民族文化自信的农村学校校本课程开发——以德钦县第一小学为例
雷顺雯
《学园》
2022
0
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