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小队认同感带动自主发展
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作者 雷顺雯 《小学科学》 2013年第1期139-139,共1页
在云师大附属小学有一批热情活泼的雏鹰假日小队,这些小队都有着自己独具特色的小队名字,比如QQ小队、爱心小队、雄鹰小队、快乐小队、苹果小队……因为有了各种各样小队的组建,他们在学习之外的课余生活又增添了更多的乐趣和意义。
关键词 自主发展 认同感 附属小学 课余生活 学习
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小学德育教学探究
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作者 雷顺雯 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第24期53-53,共1页
德育教学的任务是指德育活动要努力 培养学生品德素养的教育目标;德育教学内容则是 指德育活动所要传授的价值观与规范。德育教学任 务是教育目的在德育方面的直接体现;德育教学内 容则是完成德育教学任务所要从事的具体工作。本 文将... 德育教学的任务是指德育活动要努力 培养学生品德素养的教育目标;德育教学内容则是 指德育活动所要传授的价值观与规范。德育教学任 务是教育目的在德育方面的直接体现;德育教学内 容则是完成德育教学任务所要从事的具体工作。本 文将对小学德育教学的内容进行深入分析和研究, 并提出可行的策略来提高德育教学的效率。 展开更多
关键词 小学德育 教学任务
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基于民族文化自信的农村学校校本课程开发——以德钦县第一小学为例
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作者 雷顺雯 《学园》 2022年第25期7-10,共4页
民族文化校本课程开发是民族学校文化育人的课程实践,旨在培养学生的民族文化自信。农村学校通过结合办学特色统筹规划课程结构、依据课程标准完善课程设置、以学生为中心明确校本课程的目标、以资源为导向整合内容、以能力为核心推进... 民族文化校本课程开发是民族学校文化育人的课程实践,旨在培养学生的民族文化自信。农村学校通过结合办学特色统筹规划课程结构、依据课程标准完善课程设置、以学生为中心明确校本课程的目标、以资源为导向整合内容、以能力为核心推进校本课程的组织实施、以质量为抓手改进校本课程的评价管理,形成了独具民族特色的校本课程体系。新课改背景下,结合德钦县第一小学校本课程开发所面临的困境,提出在观念上破旧立新、课程上扬长补短、队伍上举贤借能、资源上就地取材,将社会主义先进文化与校本课程开发统整,推动民族地区农村学校高质量发展。 展开更多
关键词 文化自信 校本课程开发 农村学校
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