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重庆市科协加大宣传工作力度
1
作者
雷颖茹
《科协论坛》
2006年第7期29-30,共2页
今年以来.重庆市科协以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》的颁布实施为契机.全面加强宣传工作,主要有以下两大方面:
关键词
重庆市科协
宣传工作
全民科学素质
力度
发展规划纲要
颁布实施
中长期
下载PDF
职称材料
叩响语文思维训练的“门扉”——谈小学生听话主动性的培养
2
作者
雷颖茹
《生活教育》
2014年第16期91-92,共2页
语文课堂上,往往会看到一些学生目光呆滞的表情。尽管老师费尽唇舌,他们的耳朵像被塞上了棉花,对老师的讲述是"听其言,不知其所言云"。新课标准确地提出了口语交际的总目标:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听...
语文课堂上,往往会看到一些学生目光呆滞的表情。尽管老师费尽唇舌,他们的耳朵像被塞上了棉花,对老师的讲述是"听其言,不知其所言云"。新课标准确地提出了口语交际的总目标:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地人际沟通和社会交往,发展合作精神。"其一般程序如下:信息与情景→信息录入(听或阅读)→思维加工与认知重组→新的认知结构。由此可见,小学生的思维能力的发展和培养听话主动性是密不可分的。
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关键词
倾听
思维训练
主动性
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职称材料
“真行”与“还不够”
3
作者
黎杰诚
雷颖茹
《少先队员(成长树)》
2011年第3期58-58,共1页
我学习吹萨克斯已经有一段时间,比起刚开始已经有了很大的进步。说到我吹奏技术的提高,这里面还有个故事呢!
关键词
《"真行"与"还不够"》
小学生
阅读
语文学习
原文传递
题名
重庆市科协加大宣传工作力度
1
作者
雷颖茹
机构
重庆市科协
出处
《科协论坛》
2006年第7期29-30,共2页
文摘
今年以来.重庆市科协以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》的颁布实施为契机.全面加强宣传工作,主要有以下两大方面:
关键词
重庆市科协
宣传工作
全民科学素质
力度
发展规划纲要
颁布实施
中长期
分类号
G322.25 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
叩响语文思维训练的“门扉”——谈小学生听话主动性的培养
2
作者
雷颖茹
机构
广东省江门市农林小学
出处
《生活教育》
2014年第16期91-92,共2页
文摘
语文课堂上,往往会看到一些学生目光呆滞的表情。尽管老师费尽唇舌,他们的耳朵像被塞上了棉花,对老师的讲述是"听其言,不知其所言云"。新课标准确地提出了口语交际的总目标:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地人际沟通和社会交往,发展合作精神。"其一般程序如下:信息与情景→信息录入(听或阅读)→思维加工与认知重组→新的认知结构。由此可见,小学生的思维能力的发展和培养听话主动性是密不可分的。
关键词
倾听
思维训练
主动性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“真行”与“还不够”
3
作者
黎杰诚
雷颖茹
机构
江门市蓬江区农林小学
出处
《少先队员(成长树)》
2011年第3期58-58,共1页
文摘
我学习吹萨克斯已经有一段时间,比起刚开始已经有了很大的进步。说到我吹奏技术的提高,这里面还有个故事呢!
关键词
《"真行"与"还不够"》
小学生
阅读
语文学习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重庆市科协加大宣传工作力度
雷颖茹
《科协论坛》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
叩响语文思维训练的“门扉”——谈小学生听话主动性的培养
雷颖茹
《生活教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
“真行”与“还不够”
黎杰诚
雷颖茹
《少先队员(成长树)》
2011
0
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