成都“00后”大学生奋斗精神培育研究

“00后”大学生是高校现在及未来5年的学生主体。本文通过调查“00后”大学生奋斗精神现状,探究影响奋斗精神培育的原因,提出“00后”大学生奋斗精神培育的有效路径。通过学校、家长和社会三位一体协同教育,促使他们保持勤奋努力的拼搏精神、积极向上的生活态度、合理理性的消费观念、甘于奉献的服务精神、勇于担当的家国情怀,肩负起应承担的社会责任,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

研究生思想政治教育下的网络舆情管理与引导

随着互联网的不断发展,研究生思想政治教育对网络舆情工作提出了新的要求。研究生网络舆情目前面临多元文化冲击、网络道德缺失、工作体系亟待完善等方面问题。因此在实际工作中,需要进一步健全研究生网络舆情的管理引导机制,加强研究生网络道德与法制教育,充分发挥网络舆情的教育功能,切实保障高校网络舆情的安全、稳定、和谐。

综合院校艺术专业学生的日常思想政治教育研究

日常思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,发挥着主阵地的教育功能。高校大学生思想政治教育工作者肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务,应结合综合院校艺术专业学生的实际情况,了解学生的思想特点,做好学生的日常思想政治教育工作,促使学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

浅析音乐教育与素质教育的关系和内涵

音乐教育作为素质教育中不可缺少的组成部分,与素质教育有着极其紧密的关系。音乐教育能够起到提高艺术修养、陶冶情感、完善人格、放松身心等方面的作用,在素质教育中占据着重要的地位。

期待与发展——皮格马利翁效应在高校艺术专业学生工作中的应用

皮格马利翁效应是指教师对学生的美好期望能够变成现实,以此促进学生的发展,促使学生成长成才。高校教师在艺术专业学生工作中运用此效应要注意学生个别教育和集体教育的不同特点和要求,同时也要将个体和集体教育相结合,合理设置适应学生发展的期望,通过坚持不懈的努力,终将收到良好的效果。

综合院校音乐专业学生管理工作初探

综合院校音乐专业的学生有其特殊的思想状态、学习方式、行为生活习惯等,做好学生的管理工作,要掌握音乐专业学生的情况和特点,才能有针对性地进行教育管理,提高工作实效,促进学生的全面发展。

探究钢琴学习中的高原现象

钢琴学习"高原现象"是指学生在学习钢琴的过程中,出现的暂时停顿甚至下降的现象。这种现象普遍存在并对学生造成不同程度的影响。通过对钢琴学习"高原现象"的探究,提出平稳渡过"高原现象"的对策:教师有效的教学,引导学生进行自我调节,保持学生对钢琴学习的积极性和主动性,平稳渡过"高原现象",实现钢琴学习的飞跃,对钢琴教育的发展有着重要的意义。

常态化疫情防控下的高校学生思想政治教育探索

2020年6月12日,教育部发布了《疫情防控常态化下复学复课工作20问》,提出了“确保一方净土、确保师生安全”的总目标,有序推动全学段全面复学复课,最大限度复课,最严标准防控。