抓“关键词”——语文有效教学之行动策略

"关键词"的内涵,按《现代汉语词典》(第5版)的解释,有两个义项:①指能体现一篇文章或一部著作的中心概念的词语;②指检索资料时所查内容中必须有的词语。根据语文学科人文性和工具性的特点,我们认为,所谓语文有效教学行动策略应抓的"关键词"是针对义项②而言的。

用课业学术化敲开高中生语文素养培养的大门

关于语文学科课程的性质,新《课标》指出:"高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文运用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。"然而当下高中语文课堂教学的现状却与此目标相去甚远,存在着若干弊病,亟待变革。