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生活素材对初中生数学兴趣培养的调查
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作者 霍东如 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S2期123-123,共1页
将生活中的素材引入课堂是数学教学中一种常用的策略,它有利于激发学生的兴趣,让学生感受到学习数学的乐趣。本文重点探讨了如何巧妙地把生活中的素材引入课堂,最大限度地发挥这些素材的作用。
关键词 生活素材 初中生 数学兴趣
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