不同雾化吸入方式改善慢性阻塞性肺气肿患者呼吸困难疗效对比

选择喷射式雾化器给予呼吸困难患者雾化吸入,并与病情相同应用超声雾化器吸入的患者对照,以检验护理中应用喷射式雾化器可以更有效改善慢性阻塞性肺气肿患者呼吸困难的假设。

行为干预提高阻塞性睡眠呼吸障碍患者生活质量的调查分析

目的 研究行为干预 (减肥、侧卧位、戒烟酒 )对阻塞性睡眠呼吸综合征 (obstructivesleepapneasyndrome ,OSAS)的疗效。方法 对因打鼾而就诊的 76例进行多导睡眠图检查 (PSG)确诊的轻度OSAS患者 ,其中男 5 2例 ,女 2 4例 ,平均年龄 (44 0 0± 13.37)岁 ,行为干预前、后进行嗜睡及生活质量评价问卷调查 :包括活动量大小、活力水平 ;警觉度、保持清醒的能力 ;性生活质量 ;生活、工作中的效率能力高低 ;社会关系的好坏。结果 行为干预前后问卷调查结果通过统计学数据处理分析 ,P <0 .0 1,差异具有非常显著性。结论 减肥、侧卧位、戒烟酒等行为干预对治疗OSAS是一项有效实用的基本方法 ,对提高OSAS患者生活质量有一定的帮助。

广州市某三级甲等医院护理人力资源配置模型的构建

目的构建广州市三级甲等医院住院病区护理人力资源预算模型,为院内护理人力资源的动态优化配置提供依据。方法测量12个住院病区24 h实际护理工作量,计算出各病区基础人力资源配置标准。将数据输入计算机,利用Excel软件建立护理工时与护理人数配置相对应的预算模型,根据护理工时的变化动态配置人力资源。结果呼吸内科及神经外科Ⅰ区的每例病人日均护理总工时较高,神经内科Ⅰ区及心胸外科每例病人日均护理总工时较低;各病区护理人力资源需求各不相同,呈动态变化。配置系数则相对稳定,可根据该系数进行动态的护理人力资源配置优化。结论运用护理人力资源预算模型,基于护理工时在病区间及病区内部进行动态、合理的快速协调配置,可适应变化中的病人护理需求,改善护理质量。

电话回访对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者的作用

目的探讨电话回访对患者在遵医行为、生活方式及自我保健方面的影响。方法对76例阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者进行追踪电话回访,了解他们对健康教育小讲座内容的掌握和程度,了解患者的健康需求,提供健康咨询,帮助解决问题。结果电话回访提高了患者的遵医行为,患者能自觉减少或者避免疾病的易患因素。结论电话回访服务密切了医患关系,使患者更好地进行自我保健,提高了生存质量。

1例系统型结节性脂膜炎患者的护理

总结1例系统型结节性脂膜炎的护理体会。主要对患者进行密切的病情观察,尽早识别多器官受累的病情变化、预防感染、做好皮肤护理、心理护理,取得患者合作、并进行健康宣教。该患者转危为安,病情稳定,康复出院。

学生主导的教学查房在高等护理学教学中的应用

在护理大专临床教学中采用学生主导的护理教学查房与传统的教学查房2种教学模式，比较它们的教学效果。结果表明，学生主导的护理教学查房可以更充分地发挥学生的主观能动性及学习积极性，取得良好的学习效果，同时对教师教学水平的提高大有裨益，适宜在高等护理学教学中应用。

SPICES评估表在老年COPD患者中的应用与护理干预

目的将SPICES评估表应用于COPD老年患者，并依据评估内容结果，分析原因，结合专科特点进行针对性护理干预，探讨护理效果。方法选择2008年3～7月呼吸内科收治的32例老年COPD患者，依据SPICES进行评估，进行专科护理干预。结果经过干预后，患者SPICES各项评估有明显改善。结论运用SPICES对COPD老年患者进行评估，可行、全面、针对性强，效果较好。

以学生为主导的教学查房在高等护理教育中的应用

目的:探讨以学生为主导的教学查房模式在高等护理教学中的作用。方法:由学生从教学查房准备开始,到教学查房的具体实施过程以及最后的评价结果,都由学生作全过程的参与,由学生作主导进行自我教学。结果:学生和老师对教学进行评价,共同总结查房的意义及效果。与采用传统查房教学方法相比,学生比较欢迎这种主动的学习模式,认为以学生为主导可以更加调动学生的创造性,改变以往被动学习的情况,对授课的内容掌握牢固,印象深刻。同时,教师也比较欢迎这种教学方法,认为它给教师带来了相当压力的同时也促进了她们需要掌握更多的知识以应对学生在教学查房中提出的种种问题,综合教学能力得到了进一步的提高。结论:在高等护理临床教学中,尝试以学生为主导进行教学查房,可以充分发挥学生的学习积极性及主观创造性,同时促进教师提升自身素质,改进教学方法。

三甲医院普通病区护理人力资源配置量性研究

目的调查广州市中心城区三甲医院普通病区护理工作量，计算普通病区护理人力资源配置的最低标准。方法采用现场跟踪记录与观察的方式记录内科病区、外科病区、神经内科十二个病区护士护理工作量，分析其与护理人力资源最低配置的关系。结果普通病区护理人力资源配置标准是内科病区病人数与护士人数比例为1：0．53，外科病区为1：0．51，神经内科病区为1：0．63。结论护理人力资源配置是一个综合性强的管理项目，需根据本地区、本医院、本病区的实际进行调配，根据病区实际护理工作量制定合理的护理人力资源配置标准，进一步改善中心城区三甲医院病人数与护士人数配置比，以适应日益增长的人们需求和医院护理质量管理标准。