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英语教师课堂话语特点分析
1
作者
霍会会
《海外英语》
2012年第23期18-19,共2页
对于英语教师而言,课堂话语不仅是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,而且还是目标语语言知识输入的重要媒介,因此一节优秀的英语课必然要求教师拥有良好的教师话语。该文主要是以第二届"外教社杯"全国大学英语教学大赛总决...
对于英语教师而言,课堂话语不仅是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,而且还是目标语语言知识输入的重要媒介,因此一节优秀的英语课必然要求教师拥有良好的教师话语。该文主要是以第二届"外教社杯"全国大学英语教学大赛总决赛一等奖获得者靳奇的课堂话语为例,通过分析他在讲课比赛中的视频,研究他在英语课堂教学中的教师话语的特点,找出获一等奖教师的教师话语特点,为其他英语教师提供借鉴。
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关键词
英语教师
课堂话语
特点
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职称材料
题名
英语教师课堂话语特点分析
1
作者
霍会会
机构
长江大学外语系
出处
《海外英语》
2012年第23期18-19,共2页
文摘
对于英语教师而言,课堂话语不仅是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,而且还是目标语语言知识输入的重要媒介,因此一节优秀的英语课必然要求教师拥有良好的教师话语。该文主要是以第二届"外教社杯"全国大学英语教学大赛总决赛一等奖获得者靳奇的课堂话语为例,通过分析他在讲课比赛中的视频,研究他在英语课堂教学中的教师话语的特点,找出获一等奖教师的教师话语特点,为其他英语教师提供借鉴。
关键词
英语教师
课堂话语
特点
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
英语教师课堂话语特点分析
霍会会
《海外英语》
2012
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