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题名教校园集体舞的心得
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作者
霍传明
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机构
山东省邹平县孙镇初中
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出处
《体育师友》
2008年第3期53-53,共1页
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文摘
这几天的体育课是教学生学跳校园集体舞,截至现今有的班学完了,有的班学了一大半了。教学过程中感受颇多,教学心得体会如下:
一、加强思想教育
开始学习时,因为有男生和女生牵手一齐完成的动作,学生们有些不好意思,不去牵手,也就无法完成动作。我只好做一番思想工作,给学生们讲了鲁迅讲的一个小笑话:
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关键词
校园集体舞
心得体会
教学过程
思想教育
思想工作
学生
体育课
动作
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
G219.23
[文化科学—新闻学]
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题名浅析如何让学生喜欢上体育课
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作者
霍传明
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机构
山东省邹平县孙镇初级中学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第4期52-52,共1页
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文摘
如提高学生上体育课的积极性,不单只是学生方面的事,学校与教师更要进行积极的配合,已达到最好的效果。调动学生课堂积极性,不是教师教学过程中一直要注意的要点。只有在学生充满高昂积极性的教育教学活动中,才能得到最好的教学成果。
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关键词
体育课
学生
主体作用
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名初中体育教学中兴趣教学法的探究
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作者
霍传明
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机构
山东省邹平县孙镇初级中学
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出处
《中国教师》
2015年第S2期154-,共1页
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文摘
初中阶段是学生身体素质提高的重要阶段,处于这一阶段的学生正值青春期,体育教学对于学生的健康成长意义重大。此外,在初中教育中,体育还可以缓解学生的学习压力,有利于振奋学生的精神,使学生以一种精神饱满的状态面对学生以及生活中的种种困难。兴趣教学法是以学生的兴趣为主线,开展各项体育教学活动。有了兴趣,学生的学习才有动力,所以,兴趣教学法的应用,对于提升初中体育教学意义重大。一。
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关键词
兴趣教学
初中体育教学
体育教学活动
体育教育
学习活动
体育活动
初中教育
精神饱满
体育教学效果
身体素质
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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