思政课培养学生批判精神的教学模式

为推进素质教育，进一步加强和改进普通高中思想政治课教学，教育部于2004年3月颁发了《高中思想政治课程标准（实验）》，对高中思想政治课程的性质作了明确的规定：“高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容。

初三思想品德复习课中的变式训练

一、缘由 纵贯近三年的广州市初中毕业生学业考试思想品德科试题，我们能感受到以下特点：1. 紧扣知识、能力和情感、态度、价值观的三维目标，重视基础知识，关注学科能力，凸显教育价值，兼具德育功能和选拔功能。2. 理论联系实际，强调学以致用。近三年的试题中，没有背景材料的题目均不超过20%。加强了试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。力求做到学生在阅卷、答卷的过程中本身就是一次接受教育的过程。

政治生活考点精练

考点1:我国的国家性质1.国家的根本属性是A.社会性B.阶级性C.剥削性D.侵略性2.我国人民民主专政的最大特点在于A.强调民主和专政互为条件B.对统治阶级实行民主。

2007年广东高考政治考试说明解读及备考建议

《2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）政治科考试大纲的说明》（以下简称《说明》），共由“命题指导思想”“考试内容”“考试形式”“试卷结构与题型结构”“内容比例”“试卷难度”“题型示例”等七部分构成。与传统的考试说明相比，在许多方面均发生了一些值得注意的重要变化，现择要解读、说明如下。

高品质护理在心血管内科护理工作中的重要性

为了区别常规护理与高品质护理在心血管内科护理工作的应用效果,特开展统计研究。方法 从2021年12月前选取自愿参与研究的94例心血管疾病患者作为研究范本,通过生成数字序列号再打乱进行随机抽取组成两组号码,对应号码的患者自动成为对照组和观察组。采用观察组使用高品质护理方法进行对照区分,统计两组护理前后的情绪状态(SAS、SDS)、生活质量(SF-36)和护理满意度来进行评价。结果 护理后,两组SAS、SDS评分与SF-36评分均优于护理前,P<0.05;观察组的SAS、SDS评分(40.19±1.27)、(40.84±1.67)均低于对照组,SF-36评分(199.47±4.33)高于对照组(151.67±5.26),P<0.05;观察组护理满意度(93.62%)高于对照组(80.85%),P<0.05。结论 优质护理有助于改善心血管内科患者的情绪状态与生活质量,提高护理满意度,值得临床推广。