对聋哑学校实行以职业技术为中心的教育教学体制的探索

吕梁地区有十二至十五周岁的聋哑儿童854个,这些聋哑儿童如何成长,不仅直接关系着他们的身心健康和终身生活,而且还对这些儿童的亲人及家庭带来一定的影响。我们聋哑学校的职能,是通过特殊的教育方式,使聋哑儿童的健全器官、体力和智力得到充分的发展,弥补没有听觉、口语交流的缺陷。其目的是把这些残疾人转化成有用之材。但是,在吕梁这一个以山区农村为主。