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初中物理教学初探
1
作者
霍增海
《学周刊(下旬)》
2012年第5期65-65,共1页
物理是一门关于自然科学的学科.物理与社会发展息息相关,工业、农业、国防、科技等领域都离不开物理学。如何让初中生很好地掌握这门学科,提高物理教育水平是我们在教师的工作岗位上必须要面对的问题。
关键词
初中物理教学
社会发展
自然科学
工作岗位
教育水平
物理学
初中生
学科
下载PDF
职称材料
浅谈多媒体技术与初中物理课堂的有效整合
2
作者
霍增海
《中国宽带》
2021年第9期138-138,共1页
初中物理教师在教学过程中科学合理的应用多媒体技术,可以化枯燥和抽象为生动具体,向学生清晰的展示相关物理现象,引导其通过认真观察和思考,熟练掌握相应的物理概念和规律,保证物理课堂教学更加具有生动性和趣味性,最终达到“寓教于乐...
初中物理教师在教学过程中科学合理的应用多媒体技术,可以化枯燥和抽象为生动具体,向学生清晰的展示相关物理现象,引导其通过认真观察和思考,熟练掌握相应的物理概念和规律,保证物理课堂教学更加具有生动性和趣味性,最终达到“寓教于乐”的目的。本文分析了初中物理课堂整合多媒体技术的途径,仅供参考。
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关键词
多媒体技术
初中物理课堂
整合方法
下载PDF
职称材料
题名
初中物理教学初探
1
作者
霍增海
机构
邢台县皇寺中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第5期65-65,共1页
文摘
物理是一门关于自然科学的学科.物理与社会发展息息相关,工业、农业、国防、科技等领域都离不开物理学。如何让初中生很好地掌握这门学科,提高物理教育水平是我们在教师的工作岗位上必须要面对的问题。
关键词
初中物理教学
社会发展
自然科学
工作岗位
教育水平
物理学
初中生
学科
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈多媒体技术与初中物理课堂的有效整合
2
作者
霍增海
机构
邢台市信都区皇寺中学
出处
《中国宽带》
2021年第9期138-138,共1页
文摘
初中物理教师在教学过程中科学合理的应用多媒体技术,可以化枯燥和抽象为生动具体,向学生清晰的展示相关物理现象,引导其通过认真观察和思考,熟练掌握相应的物理概念和规律,保证物理课堂教学更加具有生动性和趣味性,最终达到“寓教于乐”的目的。本文分析了初中物理课堂整合多媒体技术的途径,仅供参考。
关键词
多媒体技术
初中物理课堂
整合方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中物理教学初探
霍增海
《学周刊(下旬)》
2012
0
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职称材料
2
浅谈多媒体技术与初中物理课堂的有效整合
霍增海
《中国宽带》
2021
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职称材料
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