家校联合的健康促进模式对房山区中小学生体重控制效果研究

目的通过家校联合的健康促进模式对房山区中小学生进行为期一年的干预,并对干预效果进行评价,为卫生与教育部门针对儿童青少年体重控制的政策制定提供依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法确定研究对象,基线调查和终末调查采用相同的方法和标准进行问卷调查和身体测量,比较干预前后中小学生的知、信、行以及超重率、肥胖率的变化。结果干预后10.1%的儿童青少年体重减轻并改变体型,84.1%体型与之前相同;超重率、肥胖率均有所下降,但差异无统计学意义(P>0.05)。健康知识知晓率由44.2%提高至49.3%,差异有统计学意义(P<0.001)。愿意进行体重管理的比例由76.2%增长至79.4%,差异有统计学意义(P=0.001)。"经常喝饮料"的比例由9.4%下降至7.3%,差异有统计学意义(P=0.021)。"经常喝牛奶或酸奶"的比例由55.2%增至58.4%,且差异有统计学意义(P=0.049)。"经常参加任何强度体育锻炼"的比例由75.6%增至82.9%,差异有统计学意义(P<0.001)。采取措施控制体重的比例由51.0%增长至57.7%,差异有统计学意义(P<0.001)。结论家校联合的健康促进模式使房山区中小学生健康相关的知识、信念、行为均得到显著提升,超重率和肥胖率的改变需要持久的干预来实现,从小学阶段开始干预具有重要意义。