强化核心肌群的呼吸康复训练治疗对产后腹直肌分离的疗效分析

分析强化核心肌群的呼吸康复训练治疗对产后腹直肌分离的疗效。方法 选择2023年6月至2024年6月接诊的产后腹直肌分离患者200例为研究对象,对照组患者治疗中采用常规的手法按摩的方式,观察处患者治疗中采用强化核心肌群的呼吸康复训练的方式。结果 从两组产妇接受治疗前后的腹直肌分离具体情况来进行分析,接受治疗之前两组产妇的腹直肌分离距离不存在显著的差异,接受治疗之后,两组产妇的腹直肌分离距离都有所缩短,观察组产妇的下降幅度整体更大。从两组产妇接受治疗之后的疼痛情况来进行分析,接受治疗之前,两组产妇的疼痛评分不存在显著的差异,接受治疗之后两组产妇的疼痛评分均有所下降,观察组产妇的下降幅度整体更大。从两组产妇的功能障碍评分情况来进行分析,接受治疗之前,两组产妇的功能障碍评分不存在显著的差异,接受治疗之后两组产妇的功能障碍评分均有所下降,观察组产妇下降程度更大。结论 产后腹直肌分离患者的治疗中,对产妇实施强化核心肌群的呼吸康复训练治疗,能使得产妇分娩之后的腹直肌分离距离、疼痛程度以及功能障碍程度均得到较好的改善,治疗效果较好。

核心肌群训练联合电刺激生物反馈治疗产后腹直肌分离的效果观察

分析比对核心肌群训练联合电刺激生物反馈治疗产后腹直肌分离的效果。方法 随机抽取2022年1月至2023年2月期间我院接诊的产后腹直肌分离产妇60例,按照电脑流水字号分为对照组和观察组,每组各30例研究对象。对照组产妇实施常规自主训练治疗,观察组产妇则在此基础上额外增加电刺激生物反馈治疗方法,形成联合治疗方案。统计两组产妇临床腹直肌分离治疗效果,比对治疗前后腹围及腹直肌分离距离变化情况。结果 观察组产妇临床治疗后,腹直肌分离距离不超出2厘米产妇,占比高达96.67%,仅有1例产妇腹直肌分离距离仍然超出2厘米。腹围及腹直肌分离距离治疗后,恢复效果均显著优于对照组产妇。结论 核心肌群训练联合电刺激生物反馈治疗产后腹直肌分离,效果显著,可提高产妇腹直肌分离恢复速度,改善恢复效果,值得临床推广。

谈中职学生自主学习能力的培养

自主学习是相对于'他主学习'而言,主要是指学习者自觉对学习目标进行确定,同时自觉地对其学习计划进行制订,通过有效的学习方法与手段,提升学习水平,并对学习过程进行科学监控,正确地对学习的能力以及结果进行评价。在学生受教育阶段自主学习能力有着非常重要的作用,对学生的成长有着至关重要的影响。通过对学生自主学习能力的培养,提高学习效率,促使中职生自主地对生产生活所需的知识进行获取,提升其学习能力,掌握其工作技能,使得学生在不断学习中形成一种科学严谨的态度,培养其素养,成为社会上所需的高技能型人才,为中职生将来就业打下坚实的基础。