关于高中地理入门学习的几点建议

俗话说：“万事开头难”。对于初学高中地理的学生来说，难就难在开头，即“行星地球”和“地球上的大气”两章。笔者在多年的教学实践中发现，从高中地理的学习开始，往往形成“两极分化”的格局，一极是部分“开头”开得好的学生，领悟到了学习高中地理的方法和技能，以后的学习可以说“一路顺风”，成绩保持得很好；而另一极则是部分学生在开头就被迎头一棒，进而丧失了学习地理的信心和兴趣。如何帮助学生开好这个头，让学生迈过“门槛”，激发学习地理的兴趣，笔者认为必须注重培养学生五个方面的学习能力。

浅析合唱训练如何提高中职生职业素质

合唱训练能很好提高中职生的职业素质，本文简单阐述了唐海县职教中心学校合唱训练推广实践过程，发现合唱训练是提高中职生职业素质的有效途径之一。

班级合唱比赛在中等职业学校学生管理中的作用

通过对当前我国中职学校学生管理工作的现状,中职学校学生管理者努力搭建班级合唱比赛平台,使全体学生接受全面的训练、提高其综合素质,从而稳定学校秩序,丰富学生的课余生活,使校园充满生机,推动校园文化建设,让学校出现健康发展态势。本文将结合班级合唱比赛分析其在中职学校学生管理中的作用。

班级合唱比赛在中等职业学校中的功效研究

通过对中等职业学校教育现状的调查了解,文章认为学校的管理者应当运用科学的手段有效地促进良好班级集体的形成,而创建班级合唱比赛的平台,能够在学生合唱过程中培养他们的情操,加强学生的团结精神和凝聚力。

合唱教学在中等职业学校的美育功效

合唱艺术是世界音乐艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它是集合多声部,具有集体性的演唱艺术,体现了集体价值目标的协调、和睦的艺术形式。因此,在中等职业学校的合唱教学中渗透情感教育已经是势在必行。在本文中主要就针对在中等职业学校的合唱教学中的美育功效进行深入探讨。

把美贯穿于音乐教学始终

中学音乐教育是以审美为核心的音乐教育。因此,如何把"美"贯穿于整个教学过程便成了音乐教学的重中之重。作为一名音乐教师,就要通过教师的人格美、教学的艺术美和音乐美,采用不同的方法、从不同的角度把"美"贯穿于整个音乐教学过程中,去激发学生有表情地歌唱和欣赏优美高尚的音乐,净化学生的心灵,从而真正地提高学生感受美、理解美、创造美的审美观念和审美能力,发展审美情感,使学生不但有美的心灵,而且还要学会探索美、发现美、创造美。