期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
观察与联想在解题中的作用
1
作者
霍尚伟
《中学数学教学》
1995年第S1期123-124,共2页
1.观察、联想在解题中的作用 观察、联想是寻求解题途径的重要手段之一,在数学解题中由观察激发联想通常有以下方式: 1.1 由结构式的特点观察引发联想 数学问题中的条件有的是明给的,但有些是隐蔽的,这就需要在观察中去挖掘。对结构...
1.观察、联想在解题中的作用 观察、联想是寻求解题途径的重要手段之一,在数学解题中由观察激发联想通常有以下方式: 1.1 由结构式的特点观察引发联想 数学问题中的条件有的是明给的,但有些是隐蔽的,这就需要在观察中去挖掘。对结构式特点的观察越细密、严谨就能唤起已“存储”的知识信息参与联想而“跟着感觉走”,在“走”的途中随时注意“捕捉”新“信息”再观察往往就能“柳暗花明又一村”。 例1 若x、y都是实数,并且满足:
展开更多
关键词
激发联想
基本方法
数学解题
作用观察
等比数列
数学问题
数学教学
距离公式
联想能力
解题途径
下载PDF
职称材料
编制数学开放题教学例举
2
作者
霍尚伟
《中学数学教学》
2001年第6期24-24,共1页
关键词
数学开放题教学
平分线
开放式教学
下载PDF
职称材料
题名
观察与联想在解题中的作用
1
作者
霍尚伟
机构
安徽庐江县泥河中学
出处
《中学数学教学》
1995年第S1期123-124,共2页
文摘
1.观察、联想在解题中的作用 观察、联想是寻求解题途径的重要手段之一,在数学解题中由观察激发联想通常有以下方式: 1.1 由结构式的特点观察引发联想 数学问题中的条件有的是明给的,但有些是隐蔽的,这就需要在观察中去挖掘。对结构式特点的观察越细密、严谨就能唤起已“存储”的知识信息参与联想而“跟着感觉走”,在“走”的途中随时注意“捕捉”新“信息”再观察往往就能“柳暗花明又一村”。 例1 若x、y都是实数,并且满足:
关键词
激发联想
基本方法
数学解题
作用观察
等比数列
数学问题
数学教学
距离公式
联想能力
解题途径
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
编制数学开放题教学例举
2
作者
霍尚伟
机构
安徽庐江县泥河中学
出处
《中学数学教学》
2001年第6期24-24,共1页
关键词
数学开放题教学
平分线
开放式教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
观察与联想在解题中的作用
霍尚伟
《中学数学教学》
1995
0
下载PDF
职称材料
2
编制数学开放题教学例举
霍尚伟
《中学数学教学》
2001
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部