90后大学生对岭南传统文化的认知与传承研究

岭南传统文化不仅有利于提升文化软实力,还在加强文化自信、提升文化软实力方面的建设中起着重要作用。通过对90后大学生关于中国传统文化和岭南传统文化认知度的问卷调查,分析和研究90后大学生对中国传统文化和岭南传统文化的认知状况,为做好新形势下90后大学生思想政治教育和传承、发扬中国传统文化和岭南传统文化的引导工作提供对策建议。

高职院校学生的恋爱观调查分析——以广东青年职业学院为例

以广东青年职业学院在校学生为调查对象,从得出的有关数据中探索影响高职院校学生恋爱观、性观念等与青年密切相关问题的基本看法,调查发现受访学生恋爱观整体健康,积极向上,既符合传统又极具时代特色,且学生的恋爱观大都受到家庭教育、学校教育、朋辈影响和自身认知能力等诸多因素的不同影响。家长、教师和社会各界应该共同关心高职学生恋爱观的动向,给予积极、适时和正面的引导和帮助。

提高《思想道德修养与法律基础》课实效性的探索

高职院校《思想道德修养与法律基础》课程是大学生的必修课程,在实施教学过程中如何贯彻十九大精神,如何调动学生思政课的参与度,提升政治敏感度,广东青年职业学院思政教研室在改进理论教学模式和实践教学模式上不断探索适合高职学生新的教学方法,让他们真正走进政治课、爱上政治课,切实提高学生思想修养和法律意识。

试论新《婚姻法》的现实意义

《婚姻法》具有高度的概括性 ,从《婚姻法》的发展及特点中可看出新《婚姻法》的颁布是历史发展的必然 ,它具有深刻地社会现实意义 ,随着人们思想意识和不断提高 ,许多具体、现实问题又呈现在人们面前。

漫谈在校大学生婚恋问题

通过对大学生关于婚恋问题的抽样调查 ,可看出他们对恋爱、婚姻的态度及观点 ,并从中窥视出他们的价值观和人生观。

校企合作中学生职业素质培养路径的探索

职业素质是指满足学生职业生涯发展的特定素质,也是学生综合素质的体现。高职教育中的职业素质教育不仅是培养高职人才的关键,也是实现高职教育目标的需要。它主要包括自我认识与自我管理、结合专业实习的社会实践、职业核心能力和求职技巧训练。在校企合作背景下,开展职业素质训练,运用案例教学方法,健全学生职业素质考评机制,以及进行职业知识与职业技能考核是重要的职业素质培养路径。

中国法制建设的民族特色及其社会实践作用

知古鉴今,学习古代法制史从中可以了解法制制度的产生、演变及其表现方式,为今日立法,理解法律奠定良好的基础,有助于司法工作者、爱好者在社会实践中更好地执掌法制。

大学德育教学改革初探

通过对德育教学内容及方法改革的剖析 ,论证了大学生素质教育的必要性。

青少年法制观念培养途径探析

在现代社会中 ,如何对青少年进行法制道德教育是一个不容忽视的课题。我们培养青少年的法制观念 ,必须从社会、学校、家庭 3个途径入手 ,做到综合治理 ,才能实现以法治国、以德治国的宏伟目标。

浅析"全面小康"的内在涵义

江泽民同志在十六大报告中具体地阐述了"全面小康"的科学涵义。通过对小康的解读,我们可以深刻认识十六大所制定目标的伟大历史意义。

当前广东青少年吸毒原因及预防教育对策

青少年吸毒犯罪 ,已成为一个社会性问题 ,这一问题在广东地区尤为突出。造成这一问题的因素除特殊的地理环境外 ,与家庭教育、学校管理以及学生人格方面有关。对此 ,首先要加大宣传教育力度 ,从杜绝毒品来源抓起 ,学校家庭双管齐下 ,为青少年的健康成长创造一个良好环境。

从汉宋立法思想看儒家法律化

通过分析汉宋两朝立法思想,从中得知儒家法律化渐进过程,以及儒家思想对立法所产生的巨大影响。

从广东大学生看计划生育基本国策

计划生育是我国的基本国策。通过对学生的问卷调查 ,窥视他们对计划生育问题的态度以及做法 ,我们应怎样调整我们的教育方向。

怎样使德育成为一种“愉快教育”

德育在学生品德的形成发展中起主导作用，是实现学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的的重要保证。但在学校中，德育实施往往不尽人意，很多学生讨厌德育课，觉得苦燥无味，尤其是对纯理论长篇说教尤其反感，甚至产生逆反心理。怎…………