工程硕士产教融合培养联盟稳定性分析

随着工程硕士招生数量不断增加,招生规模不断扩大,其正面临着如何实现多主体协同培养模式创新及其质量保障的严峻挑战。构造了一个工程硕士产教融合培养联盟模式,分析联盟中利益相关主体合作稳定性的影响因素。通过构建政府、学校、企业三方的演化博弈模型,将工程硕士能力转化收益指标引入博弈,推导出“政府参与联盟,企业维护联盟,学校积极培养”是三方博弈的最优策略。研究还表明:学校策略选择、不同时期政府实施差异化奖惩措施以及校企利益分配比例是影响联盟稳定性的重要因素。

基于SWOT-AHP的双碳研学基地建设路径研究

“碳达峰”和“碳中和”(“双碳”)已成为我国的国家战略目标。在“双碳”战略背景下,对学生开展“双碳”教育是绿色低碳发展理念融入国民教育体系的重要措施。双碳研学基地作为开展双碳教育活动的重要场所,目前尚缺乏对双碳研学基地建设路径的深入研究。运用SWOT分析法,从优势、劣势、机会、威胁4个方面入手,分析了影响双碳研学基地建设的各个因素,并通过层次分析法计算各影响因素的权重,找出关键因素。最后结合现实情况,从“五位一体”总体布局出发,为双碳研学基地建设提出建议,从而丰富双碳研学教育实施路径。