企业社会责任、公司声誉与企业绩效关系研究

企业社会责任的履行已成为企业可持续发展的重要条件。在综合国内外研究现状的基础上,本文提出公司声誉在企业社会责任对企业绩效的影响中具有中介效应。通过对194个样本企业调查研究,采用探索性因子分析和层次回归分析等统计分析,发现企业经济责任、法律责任、慈善责任和员工责任对公司声誉和企业绩效具有显著的正向影响,公司声誉在经济责任和法律责任对企业绩效的影响中具有完全中介作用;在慈善责任和员工责任对企业绩效影响中具有部分中介作用。

财经类高校创业教育课程体系构建初探

目前许多高校正在开展或计划开展创业教育,但大多数高校还处在起步阶段,对于如何系统地开展创业教育、如何设置具体的课程体系还处在摸索阶段。我们应结合高等教育的特点和现状,研究企业教育课程体系设计的相关问题,通过系统的创业教育为创业者开展创业实践活动奠定基础。

加快新疆科技中介服务机构发展的对策探析

科技中介服务机构在科技型中小企业协同创新体系中发挥着重要的桥梁作用。近年来,新疆科技中介服务机构快速发展,但也存在总体数量少、人员素质不高、中介市场竞争秩序混乱等问题,应在加大各种类型中介机构的发展力度、实施规范化管理、提高市场化运作能力、提升人员素质和服务能力等方面采取有效措施。

加快新疆特色林果业发展的对策探讨

近年来,新疆特色林果产业发展迅猛,但却存在阻碍其快速发展的突出问题,因此,为加快新疆特色林果业发展,应从加强区域规划,转变经营模式,加快特色林果加工企业发展,拓宽销售渠道及品牌建设等方面加快新疆特色林果业发展。

企业动态能力的演变研究——基于特变电工持续成长的案例

企业成长是形成动态能力以适应环境变化的过程,在企业成长的不同阶段,决定企业成长的动态能力会呈现出演变的特征。本文在回顾企业成长阶段理论和动态能力理论相关研究的基础上,提出了企业动态能力的七个构成要素:技术能力、辨识和把握机会能力、组织能力、资源整合能力、学习与创新能力、战略能力、变革能力,并提出了动态能力随着企业成长阶段演变的模型,最后,以特变电工为典型案例,分析了企业成长阶段与动态能力演变的关系。

中粮屯河和新中基的成功路径分析及启示

本文从中粮屯河和新中基两家公司的番茄业务分析入手,对两家企业的成功路径进行了探析,并就两家企业的成功模式提出了对新疆其他特色农产品资源加工企业的启示。

传统的企业组织结构的弊端与扁平化组织的构建

传统的企业组织结构曾经为提高企业生产率和竞争能力发挥了巨大的作用,但它却难以适应新的环境条件下企业持续发展的需要。因此,克服传统企业组织结构的弊端,构建扁平化组织,已成为知识经济时代企业组织创新的新动向。

经营业绩波动、内部控制与债务融资成本——来自制造业上市公司的证据

自中美贸易摩擦和全球新冠肺炎疫情发生以来,我国很多企业在短期内出现了剧烈的业绩波动,急需充足的资金支撑以渡过难关。选取2009—2019年我国的制造业A股上市公司面板数据,采用回归分析法探究经营业绩波动与债务融资成本之间的关系以及内部控制在企业业绩波动和债务融资成本之间的调节作用。结果表明:企业债务融资成本会随着经营业绩波动而增加;企业内部控制质量的提高能改善业绩波动对债务融资成本的负面影响。最终得出结论:企业不能局限于短期的利益,应放眼未来做出更长远的安排和发展,同时加强内控部门建设与管理,恪守信用以维护公司外部形象,使公司经营稳步提升,以抵御不利外部环境给企业带来的债务融资风险。

强化管理专业本科实践教学的几点措施

管理学科是一门实践性很强的学科,社会要求管理专业的学生不仅应具有扎实的理论功底,更应具备较强的实践能力。但目前管理专业本科学生普遍存在着实践能力欠缺的现象。应综合运用多种教学形式,丰富课堂实践教学内容;增加参观考察工商企业活动的机会;增加专业综合训练内容,提高学生综合能力;加强校企合作,强化毕业实习指导,同时,增强学生毕业论文的实践性。

德国促进中小企业发展的措施及启示

在世界各国的经济发展中 ,中小企业的地位和作用日益突出。德国在促进中小企业发展中“以他助促进企业自助” ,实施财政补贴及金融、税收优惠 ,提供全方位服务等措施 ,对我国发展中小企业颇有借鉴作用。我国政府应尽早出台支持中小企业发展的经济政策 ,加大对不发达地区中小企业发展的政策支持力度 ,建立完善的社会化服务体系 ,推进中小企业的健康发展。

创新创业导向下工商管理专业实践教学改革探索

传统的工商管理专业实践教学基本围绕实验和社会综合实践展开,实践模式相对单一,且在社会综合实践环节中存在活动覆盖面不够、过程管理欠缺、创新创业技能训练不足的问题。因此,将实践教学与创新创业教育有机结合,通过构建分阶段功能完善的实验教学改革方案,形成内容完整、覆盖全面的社会综合实践改革方案,能够有效提升学生创新创业能力与综合素质。

企业成长阶段与动态能力演化——特变电工案例研究

企业成长是形成动态能力适应环境变化的过程,在企业成长的不同阶段,决定企业成长的动态能力会呈现出演化的趋势。本文在企业成长阶段理论和动态能力理论的基础上,提出了随着企业成长阶段变化的动态能力演变模型,并以特变电工为研究对象进行案例分析。

卓越伦理是培育企业核心竞争力的关键要素

本文从企业核心竞争力与企业伦理的相关理论研究出发,提出了企业伦理是提升企业核心竞争力的关键要素的基本观点,并分析了卓越伦理转化为企业核心竞争力的途径。

创业型企业战略规划特征分析

近年来,社会各界对创业型企业的重视和研究日渐深入。本文主要从战略管理的角度研究创业型企业,分析创业型企业的特点及其实施战略规划的必要性,并就创业型企业战略规划的特征进行初步探讨。

创新创业背景下工商管理专业综合改革方案体系构建

新疆财经大学工商管理专业多年来在教学基础条件建设、师资队伍建设、人才培养模式及服务社会等方面取得了良好的建设成效,在创新创业背景条件下,进行工商管理专业综合改革,促进人才培养方案合理化,已成为新形势下专业发展面临的迫切问题。根据专业发展现状及面临的外部环境变化,工商管理专业综合改革的基本思路是构建完整的专业综合改革方案体系。该体系由课程建设改革方案、人才培养改革方案、实验教学改革方案、社会实践方式改革方案、保障条件改革方案等五部分内容构成。

新疆科技型企业协同创新能力的影响因素分析

科技发展对地区及国家经济的发展起着至关重要的作用。本文结合新疆科技型企业协同创新面临的现实,对新疆科技型企业协同创新能力影响因素进行实证研究,结果表明:科技创新人才、资金、合作模式、风险及利益分配机制对新疆科技型企业协同创新能力呈正相关关系。因此,应从科技型人才资源利用的最优化、优化融资渠道保证资金供给、推动协同创新合作模式创新及完善风险及利益分配机制等方面采取有效措施。

优化课程体系培养创新创业人才

新疆财经大学工商管理专业多年来为新疆经济社会发展培养了大量的专业人才,创新创业的新时代对工商管理专业人才应具备专业知识的全面性和创新性的要求越来越高,更应突出"注重理论基础、强化实践技能、培养创新创业精神、具有国际化视野"特色。需要在课程体系设置中不断调整和创新,通过以下措施达到人才培养的良好效果:完善通识课程体系、创新专业课程体系、形成模块化的专业选修方向、构建创新创业一体化实践教学平台、形成与专业紧密结合的第二课堂。

新疆科技型企业产学研协同创新问题探析

新疆科技型企业已成为推动新疆区域科技创新的重要动力源,由于自身条件的限制,产学研协同创新成为新疆科技型企业提升创新能力的有效途径。本文采用典型企业访谈的方式,选择了10家企业就访谈提纲中涉及的问题进行了调研,结果发现,目前产学研协同创新活动中还存在诸多问题:从产学研参与方角度来看,学研方现行管理体制制约了参与产学研协同创新的积极性、学研方的研发成果与企业实际技术需求脱节、企业的逐利性和风险控制性导致合作方式单一、企业研发能力和知识转化能力低导致协同效率低下等;从外部环境角度来看,还缺少促进企业成为协同创新主体的政府政策及明确支持产学研协同创新的科技政策和经济措施,而且金融中介和科技中介服务的支持力度也不足等。为此,本文从产学研三方参与主体视角及外部环境视角分别提出相应的对策建议。