浅析如何加强机械制造加工设备的安全管理

文章通过深入剖析机械制造加工设备安全管理现状,指出了目前所面临的问题与挑战。从技术改进与管理提升这两个主要方面提出有针对性的对策。在技术上,从先进安全监测技术应用、智能化安全控制系统设计和人机协同安全系统研究开发等方面进行论述。在管理层面上,重点论述了建立完善安全管理制度及流程、强化职工安全培训及意识提升等问题,并对安全风险评估及预防控制等方面的意义进行探讨。本文旨在给机械制造企业安全管理提供全面的优化方案,保证加工设备安全、高效地运转。

基于微课的《新能源汽车技术概论》课程教学研究

随着社会的发展,网络技术的不断更新,人们接受信息的方式也越来越多样化。其中中职《新能源汽车技术概论》课程的教学模式也值得我们深思,本文主要基于“微课”的学习模式,介绍如何在中职主辅平台结合的情况下,开展基于“微课”的线上线下教学,根据教学大纲要求,开发具有创新性的教学模式,并总结其特点,打造适合中职汽车类的优质课堂。

新工科背景下电力系统实践课程体系构建研究——以电气工程及其自动化专业为例

随着信息技术的快速发展,电气工程涵盖了自动化控制、通信技术、人工智能等前沿领域。这使得电气工程专业在跨学科融合和应用创新方面具备巨大潜力。电力系统实践课程在电气工程及其自动化专业的中具有重要地位,有助于培养学生的实践能力、跨学科融合能力、行业适应能力和创新能力,使其更好地适应新工科发展要求,为未来的工程实践做好充分准备。当前电力系统实践课程教学存在学校技能训练与企业实际需求脱节、实践教学方式枯燥无味、实践结果评价方式单一、实践基地设备欠缺等问题。因此,从实验课程、实习课程、产教融合教学模式、多元实践课程评价、毕业设计五个方面,深入分析并构建电力系统实践课程体系,以解决校企脱节、课程教学方式、实践结论评价等问题,满足创新型、复合型工程人才的培养需求。

基于任务驱动的混合式教学模式研究——以数控技术应用专业课程为例

针对中职学校数控技术应用专业课程理论性与实践性较强,导致学生学习兴趣不高和职业素养得不到提升等问题,作者提出将任务驱动教学法与混合式教学有效融合,构建基于任务驱动的混合式教学模式。实践证明,基于任务驱动的混合式教学模式能够有效激发学生的学习动机,提高学生的实践动手能力,同时培养学生团队合作精神和创新精神。

电炉变压器的结构设计探讨

阐述了壳式电炉变压器结构的设计,并分析了结构特点。

MATLAB仿真在数字信号处理教学中的应用研究

本文通过几个Matlab仿真演示的实例,说明了在数字信号处理教学中采用Matlab仿真演示的教学效果,使数字信号处理中的抽象、难懂的基本概念和基本原理转化成易懂、直观的图形图像形式,较好地帮助学生理解课堂讲授内容,提高了学生的学习兴趣,有效地提高教学质量和效果。

三相五柱式铁心变压器Y/△绕组联结时的磁通计算

本文中作者找到了三相五柱式铁心变压器轭部磁通的对称性,利用其对称性对磁通计算进行了公式解答,得到了三相五柱式铁心变压器Y/△绕组联结时的磁通计算公式。

变压器渗漏油原因及解决措施

对变压器渗漏油的两大方面即密封渗漏和焊缝渗漏进行了分析，并提出了解决和预防变压器渗漏油的一系列措施。

变压器绕组直流充电电路分析及其应用

对变压器采用磁势消减法的充电电路进行了分析,并根据此电路提出其在测试中的应用。

壳式电炉变压器的结构分析

通过电炉变压器的心式和壳式结构在工艺性能上的对比，说明壳式电炉变压器在工艺性能上有一定的优越性。并详细分析了壳式电炉变压器的特点，得出结论，电炉变压器应向壳式铁心结构发展。

三相四框型壳式变压器铁心磁通的计算

发现三相四框型铁心变压器的一次绕组采用Y联结时,其中三对磁通有对称关系,利用这些对称关系和对电磁路的分析,总结出了三相四框型铁心变压器的一次绕组采用Y联接时,各磁路磁通的通用计算公式。

ERP系统设计

本文通过企业ERP系统建设的实例 ,针对该企业ERP业务的需求进行了细致分析 ,为之设计制定了一套符合企业自身条件和需求的ERP管理流程和系统。

电炉变压器可靠性设计分析

现代质量观念认为，质量包含了系统的性能特性、专门特性、经济性、时间性、适应性等方面，是系统满足使用要求的特性总和。变压器的可靠性、维修性、保障性、安全性、测试性等是变压器的专门特性，而可靠性正是维修性、保障性、安全性、测试性的基础，是转变变压器设计观念，提高变压器质量的关键。

“职教高考”背景下中职课堂混合式教学模式的建构

在“大数据时代”的大背景下,中职学校的课堂教学模式由传统教学模式转向具有信息技术特性的教学模式,其中混合式教学模式的应用最为广泛。然而,在“职教高考”制度提出后,中职学校混合式教学模式的建构面临着中职人才培养定位模糊、混合式教学模式的师资匮乏、“文化知识+职业技能”考核办法的错误解读等问题。

系统工程原理课程教学内容优化

系统工程原理是一门具有交叉学科性质的研究生课程,旨在培养学生运用“整体”或者“系统”的思维方式来科学分析复杂的工程方案和解决非稳定性工程问题的能力,需要学生在开始学习之前,具有一定的工程实践经验和全局看待问题能力。针对新入学研究生的经验和能力明显不足,学生学情和课程需要与学生具备的能力不匹配而导致教学效果不佳的问题,该文提出对系统工程原理课程教学内容进行优化,采用以现有的知识储备为起点、结合信息时代发展需要、与实际大科学工程有机结合的“三位一体”课程优化方法,从而实现高质量教学。

我国网络银行发展策略分析

网络银行，是一种以高科技为支持的全新模式的银行金融服务，可以在任何时候、任何地方，并以任何方式（3A）为客户提供方便快捷的金融服务。

中职院校课程思政现状与对策研究

推进课程思政建设是中国特色社会主义发展进入新时代学校落实立德树人根本任务的重要举措之一,旨在 促进学生德智体美均衡发展切实实现全过程育人,培养社会主义建设者和接班人。对于目前发展阶段,任何领域的专业 人才只有切实做到的德才兼备才能更好的立足和发展。十八大以来,国家高度重视职业院校课程思政工作,立足职业教 育特征不断推进德育与智育相结合,深化课程思政改革为加强职业学校思政建设出台多项政策,但就当前现状来看,推 进职业学校课程思政依然面临各种问题和困境。